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初二语文教学工作总结 　　岁月匆匆，转眼新的一学期又开始了，在学校领导、各位老师以及班主任的关心帮助支持下，我较好的完成了本职工作。为了能在以后的工作中更好的履行职责，做好本职工作，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

统编版语文九年级上册第一单元整体教学设计 设计背景  统编版初中语文九年级上册第一单元为新诗“活动·探究”单元，教材选编的六首新诗，均以描写自然之景或特定物象为主，来抒发作者对家国、对人物、对自然、

六年级语文上册教学工作计划 　　一、分析学情，明确目标。 　　六（6）班有71名学生，男生   人，女生  人。成绩差需要每天关注的学生有：小龙、大龙、梁磊、陈家豪、梁言、郭亚飞、梁振坤、武振豪、王

2012下学期高二语文教学计划 　　一、指导思想　　 　　以新课程标准为指导，以学校教学工作计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能

初中语文教学工作计划 　　为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”，进一步深化教育教学改革，树立全新的语文教育观，构建全新而科学的语文教学目标体系、教材体系、课堂体系，创造新时代的语文，真正发挥语

小学二年级语文教学工作计划 　　现在的语文教学已经不是以前的方法了，随着国家的大力推行教育改革，提倡素质教育，所以在向学生教授语文的时候就要换种方法来教学了。 　　在新的学期里，一年级的小学生已经升到二

第二学期语文教学工作总结 第一篇：一年级第二学期语文教学工作总结 一年级第二学期语文教学工作总结 期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。这学期以来，我按照期初制定的课改

九年级语文（下册）教学计划 　　一、 基本情况 　　本班有学生50人，男生有20人，女生有30人。男生看起来比例较小，但大多数学习积极性不高。从上期的考试情况来看，成绩不太好，比县平均略矮。所以本学期要想尽一切办法稳定优良率

苏教版小学五年级语文上册教学计划 　　一、学情简析： 　　我校五年级学生生源比较广泛，一部分来自城区几所学校，一部分来自农民工子弟。大部分聪明活泼，学习基础较好，学习习惯尚可，学习基础扎实，知识面开

2012――2013学年第一学期语文教学工作计划 　　一、教学目标：　　 　　在七、八年级学习的基础上，面向全体学生，推行素质教育，贯彻落实新课改的精神，打造高效的语文课堂，让学生获得基本的语文素养，提高学生的文化品位和

《虞美人》教学简案 原文： 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 教学目标 1、了解李煜生平及其在词史上的地位，揭露身世对其创作的巨大影响；

小学导学案 年 级 六年级 学 科 语文 单元 二 主备人 课题 8出色的老师 学习内容 分 析 这是一篇精读课文。课文讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时，一只朋友送我的心爱的手表失而复得故事，

 小学语文S版四年级上册教学计划 一、指导思想 深化教育改革，全面推进素质教育，遵循《课程标准》的基本理念和要求，密切联系儿童生活，选取生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中学习语文，全面提高语文素养，

语文七年级教学总结5篇〔精选〕 辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时间，我们收获良多，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我给大家带来的语文七班级教学总结，盼望大家可以喜欢! 语文七班级教学总结1

七年级语文教学计划3篇 　　关于七年级语文教学计划范文一 　　光阴荏苒，在我们又怀着饱满的热情投入到初一教学中时，感到一切都是新的，以前的所有都化为一种努力的意识。经过上学期的工作，感觉初中生的语文基础

《卡罗纳》四班级上册语文教学设计 《卡罗纳》四班级上册语文教学设计1 　　一、教学目标 　　学问与技能： 　　1、熟悉五个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、在阅读中体会人物的内心世界，尝

学年第二学期语文教师教学工作总结 　　XX―XX学年第二学期语文教师教学工作总结 　　这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养

浅谈加强小学语文阅读教学论文 　　阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。我们要从小学这个阶段就要抓起培养学生的阅读兴趣，阅读对我们任何一个学科都起着非常重要的作用。通过让学生进行积极主动的阅读， 提高他们对语言文字的理解和驾驭能力，

高二上学期语文备课组教学计划 　　一、指导思想： 　　以学校本学年工作计划为指导,全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标，以高中新课程实施为中心，转化教学理念，苦练教

教学计划 一、指导思想 本学期九年级学生即将迎接中考，各方面情况复杂，因此我以党的教育方针为指导，倡导社会主义核心价值观进行教学计划的设计。同时，坚持以人为本，尊重学生的个性身心发展特点，实施素质教