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激发学生和作者产生情感的共鸣，能读出文章的意境外，还可以巧用 学生的体验，进行移情朗读，使学生受到情感熏陶，享受审美的乐趣， 从而培养语文素养。2　花的学校 教学目标： 1．会写本课生字，正确认读“罚”等5 个生字。掌握“假”这个多音

高级 1. 根据部门工作计划和出现的问题决定收集信息的目的、质量标准以及其它具体要求； 2. 建立或培养成熟的信息收集渠道，对于难以获得的信息提供有效的数据来源； 3. 熟悉数据分析模型和框架的使用方法

自主选择是我们的____________。 2.丰富的课余生活有助于我们开阔___________,提高__________,培养 ________。 二、判断。 1.我从小是家里的乖乖女，如果家长不同意我选择的课余生活，我就要放弃。

课程后，我们都对施工管理有了具体的认识。但理论和实际总有一定的差别，土木 工程的学习，不仅要注意知识的积累，更应该注意经验和能力的培养，为了让我们 更好的掌握知识，联系实际，举一反三，学校为我们安排了为期6个月的工程施工 实习。本着

经济薄弱村帮扶整转工作，实现村第一书记和农村工作指导 员派驻全覆盖。 把到农村一线锻炼作为培养干部的重要途径，加强“三 农”工作干部队伍的培养、配备、管理、使用，培养造就一 支懂农业、爱农村、爱农民的农村工作队伍。 结合开展扫黑除恶专项斗争，深化巡视巡察，加大基层

生物之间各种复杂的生态关系。 3）通过这样的一个野外实习训练，培养大家使用望远镜的技能，提高动手能力， 同时，增进同学们之间的感情。 4）通过野外实习，培养学生在今后学习中的学习态度，以及在生活中吃苦耐劳的 精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。

24 h ，使二氯甲烷充分挥发。调节土壤含水 量为田间持水量的 30％，再放入 25 cI=恒温培养箱里 培养 ，分别在老化 0 、10 、20 和 40 d 时取样。 表 1 供试 土壤基本理化性质 T

存在问题。如果不能对建立的素质模型 进行有效的量化测量与评估，中高层管理岗位和关键岗位人才的招聘、培养工作都无 法展开。管理咨询公司虽然给出了评价中心方案，但在人才潜力、性格、价值观甚至 基本管理技能

21.简述构建行政组织文化的基本途径。 答：(1)加强行政组织人员道德建设，强化责任意识； (2)培养具有核心文化素质的领导，发挥领导在组织文化建设中的作用； (3)完善激励约束机制，形成有压力感的组织文化氛围；

村的先进典型人物、事迹，使全体居民振奋精神，构筑良好 的舆论环境。四是发掘村历史文化，促进外来人员更好了解、 理解、接纳本地文化习俗，培养共同的发展愿景。严律己。有责任，敢担当，爱岗敬业，恪尽职守，在自 己的岗位上兢兢业业，甘于奉献，竭尽所能为人民群众谋取

实、细、严、 精的工作要求让我少犯错误、提升效率。特别是多次参加迎 接省市教学评估的工作经历，更是培养的我精益求精的工作 态度。如果能有幸能够竞聘成功，我会从以下几个方面开展工 作： （一）坚持“一个原则”

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此外，劳动力低下的贫困村，很多是留守老人、留守儿童聚集的村落，A村应立足长 远，抓好教育扶贫工作，尤其要通过职业教育培养当地青年的致富能力。 中公教育学员专用资料 1 报名专线：400-6300-999学员专用 请勿外泄

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任，才能做好基层党建工作。 三、多观察,多沟通，不断为党组织发展增添新鲜血液 我在实际工作中始终把培养入党积极分子、壮大党员队 伍放在重要位臵。来到公司后我经常深入工作一线，积极和 广大员工搞好关系，取得他们的信任和支持。同时又不断留

异彩的战斗 集体。（比喻）《把掌声分给她一半》 7.足球运动，强化了他们的体质，磨炼了他们的意志，培养了他们的团队精 神，也为中国足球走向世界准备了充足的后备力量。（排比）《足球史话》 8.我们勇敢拼