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素质提高的过程。 11. 八、学会思考1、思考的重要性 2、学会如何思考。 多掌握一些基础的素材 培养对数字、异常情况的敏感度 对发现的问题，尝试用多种方法解决 解决问题的过程:进行多方位换位思考，权衡利弊

皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。 4. 活动指导 复述是语文必须重点训练的基本功。练习复述，不但可以培养记忆能力，理解能力，还能提高表达能力。复述可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际，段落、片断或全文

拉伸增料、拉伸除料命令的使用 2. 草图环是否闭合的检查和修正能够利用增料、拉伸除料命令成功 绘制典型零件的实体造型。培养学生团队协作意识，通过情境，让学生感受企业氛围。 7. 拉伸增料、拉伸除料重点难点草图环是否闭合、解决措施

2. 教学目标1、理解求近似数时精确度的意义。 2、理解和掌握用“四舍五入”法求小数的近似数。 3、培养学生的数感。 3. 一、复习导入1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534　　　

1.熟读课文，把握昆明雨的特点。 2.品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色，体会作者情感。 3.培养关注日常生活细节的习惯，在平淡的生活中发现情趣。学习目标 4. 字词积累鲜腴（ ）　缅甸（ ） 釉（

11. 学习目标1.使学生理解圆面积的含义，理解圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式。 2.培养学生动手操作、抽象概括的能力，运用所学知识解决简单实际问题。 3.渗透转化的数学思想。 12. 第三部分探究与发现

“我”都剪了些什么？ 示例：“我”剪了梅花、雪花、喜鹊、鸡、鸭、鲤鱼、胖娃娃等。 15. 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG

（5）快步舞 团体舞 拉丁 摩登 5. 1、无需舞蹈基础！无需苛刻柔韧素质要求！入门快！ 2、锻炼协调能力、培养社交能力、增强体魄、广结好友、开阔眼界！ 3、每年可参加各省市及全国大型比赛，成绩优秀学院会适当给

理解工作总量用“1”表示，工作效率用完成这个工 作总量的几分之一表示。 3.会正确解答一般的工程问题，培养学生分析问题、解 决问题的能力。 4.加强数学和学生生活实际的联系，对数学产生亲切感， 提高学生探究、解决问题的兴趣。

2、了解有关京剧脸谱的知识，认识脸谱在京剧中的作用，了解京剧脸谱中不同色彩所代表的含义。 3、通过学习课文培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，增强热爱祖国的思想感情。 3. 资料宝袋阎肃：1930年5月9日生于河

5. 教学目标（3）、情感目标 让学生感受统计与日常生活的紧密联系，增强与同学的交流、合作的意识，培养学习数学的自信心。 6. 教学重难点教学重点： 认识复式条形统计图的特征，能依据所给定的信息画出纵

，他可以放心地出外度假。 而且他的副手很能干，因为他们经常被委派代表公司去处理一些大事，才干就这样培养了出来。 因此说，好的经理既不怪下属也不怪副手，整天笑逐颜开，好像每天都有一桩财宝在等他去挖一般。

当你与别人意见不一致的时候；当你做什么拿不定主意的时候；当你需要求得别人的帮助的时候，就要学会与人商量，说话时要注意语气。［训练意图］ 培养学生学会与人商量的能力，要重视学生参与的广泛性，让学生积极参与交流。 4. 1.商量是什么意思？商量就是互相讨论和交换意见。

1. 语文园地八第1课时 2. 1.了解语言的表达方法。（重点） 2.能够运用相关词语描述特定场景，培养细心观察的习惯。（难点） 学习目标 3. 交流平台 本单元课文的语言很有特点，有的是通过巧妙的对话

带有方法论性质的科学.物理学的要素: 实验 + 思维 + 数学 物理学的作用: 探索自然; 驱动技术; 改善生活; 培养人才. 10. 什麽是物理？—— 物理是一门科学—— 物理是一种智慧—— 物理是一种文化 11. 宇宙半径/电子半径

1. 口语交际 我们都来讲笑话1课时统编版语文五年级（下） 2. 1.在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。（重点） 2.了解笑话的特点，初步学习讲笑话。（重点） 3.体会笑话的价值，尝试运用讲笑话与他人沟通。（难点）

高效授权的益处扩展你的时间 将工作分配给最适合的个人和团队 有效利用拥有你所不具备的知识的专家 帮助个人和团队培养新的技能，提高知识水平 提高你的团队管理作用，改善领导才能 10. 授权的要诀 你可以授权所有的工作，但不能授权所有的职责。

理解一个数除以分数的算理，掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确计算。2.探索一个数除以分数的计算方法的过程中，培养迁移能力，分析推理能力。3.相互交流、相互评价、判断推理能力和反思意识，进一步渗透转化的数学思想。

经历探索比与分数、除法关系的过程，明确 分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌 握求比值和比的未知项的方法。 3.在活动中培养分析、抽象、概括能力。 3. 【学习重点】【学习难点】掌握比的意义，读、写法，会求比值深刻理解比的

家长和孩子约定好，如果他/她在规定时间内按要求完成一件事，就给他/她一定的奖励。这是运用学习动机中的强化理论，培养孩子养成按时做事的时间观念，恰当的奖励可以加快孩子良好习惯的养成。反之，如果孩子没有在规定的时间内