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P11 高考语文一轮复习：文言文阅读〔四〕 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 一、单项选择题 1.以下句子中加点词的意义，全部正确的一项为哪一项 〔 〕 A
P4 基金项目：成都市“十二五”科研规划课题（2011-46） 基于“单元”和“文体”下的小学语文阅读教学模式研究 ■陈红傧 摘要：基于“单元”和“文体”下的阅读教学模式，注重打通课内与课外，一篇与多篇、整本书、生 活的联系，落
P9 初中语文课外文言文阅读必考点及答题技巧 常考课外文言文主题有写人记事和讽谏劝说。 先来两道题感受下（文末附翻译）： 一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。（写人记事类） 申不害者，郑之贱臣也，学黄、
P18 《红楼梦》阅读评价题目 一．初读作品 (一)读完一遍《红楼梦》，你对其中的人物和情节是否有了一个基本认知？尝试回答以下问题。 1.《红楼梦》里最引人瞩目的是金陵十二钗，她们身上分别发生了什么故事？请
P7 P3 小学语文三年级上册课外阅读指导 教学设计 1、收藏和搜集图书资料 2、学习朗读 3、好词佳句段的摘录 4、学会查资料 5、第五课：摘读法 6、学习评价方法 7、理解词句的方法
P6 作手法的作用,如象征、比喻、一语双关等，有的标题对文中的人物和主题有象征作用。⑥设置悬念,激发读者阅读兴趣解题思路：①题目含义：表面义、深层义。②题目与表现手法的关系：运用何种修辞③题目与与文章结构关
P5 七年级语文上册阅读与写作片段训练 第5课 古代寓言二则 【课文精读】 阅读下面的课内评估语段，回答问题。 甲文： 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持
P11 何立伟专练 文本一： 石匠留下的歌 何立伟 从山外头来了一个石匠，在水碾子坊前歇脚。他把背上的褡裢往地上一撂，褡裢里发出了金属的沉闷的音响。侧耳，听了听水碾子坊里碾谷的嗡嗡声，他大声说：“碾子要凿了哦！”
P11 高中语文备考-古代诗歌阅读技巧方法及应对策略 ——古代诗歌鉴赏高考专题复习 进入古代诗歌鉴赏高考专题复习，采取两步走的复习策略。第一步：读诗。第二步：解题。目前尚在第一步，已复习约十课时。 依托复习
P96 5. 朗 读 “ 我 就 是 冬 天 ” 时 的 语 气 应 该 是 ( ② )。 (2 分 ) 阅读力全真模拟检测卷( 一) ① 平淡的 ② 神气的 ③ 难过的 nǐ hái zhī dào nǎ
P7 金庸专练 阅读下面的文字，完成6～8题。 材料一： 金庸小说从文化角度构建了中国的民族国家形象，建立了一个磅礴宏伟的“文化中国”，从而赢得了读者的喜爱。这是金庸小说的决定性魅力。 金庸的作品涉及几
P10 周立波专题 文本一∶ 黄 河 周立波 二十一日，部队陆续到了黄河边上。这就是历代诗人最爱歌颂的黄河，这就是音乐家冼星海同志在《黄河大合唱》里谱出了澎湃之声的黄河。 万道灿烂的阳光之下，黄河里面的无数
P3 阅读训练 （ 一） 白天，它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶。夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净
P14 2022届高三语文现代文阅读提升专练 （第287练） 基础题组 现代文阅读I 阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一： 魔幻本是创作的手法，反映现实是其目的。但是，魔幻的手法常常渗透到故事情节之中与
P35 1. 阅读指导专项复习部编版二年级上册语文 2. 课内阅读闯关 3. 1.这段话一共有（ ）句。（一）小蝌蚪找妈妈 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。2A.青蛙2.选择：
P8 统编语文一（下）期末复习课内阅读专项 一、阅读古诗，回答问题 （一） 池 上 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 1．这首诗的作者是唐代诗人( )。 A．白居易 B．杜甫 2．连连看。
P2 浅谈语文课堂的提升_低年级的阅读教学 语文教学，是众多科目中的基础教学，又是“社会家园”的综合教学，能熏陶学生的美感、乐咸、语咸、情感。而它的提升——阅读教学，又给很多学生带来了束缚。尤其是低年级的
P19 统编语文三（下）期末复习课外阅读专项 一、 阅读短文，回答问题。 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙..... 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色
P10 统编语文二（下）期末复习课内阅读专项 找春天 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 小草从地下探出头来，那是春天的 吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的 吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的