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地叫着，那歌声真好听。 点面结合面：群鸟欢腾点：一只画眉鸟儿在“天堂”里幸福生活 29. (本页无文本内容) 30. 填空： 我们继续拍掌，树上就变得____了，到处都是____，到处都是____。_

们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。 16. 一号坑 17. (本页无文本内容) 18. (本页无文本内容) 19. (本页无文本内容) 20. 秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖

，一群鸭子一只鸟。 一个大，一个小，一个 一颗枣。 一边多，一边少，一堆杏子一个 。大猫少苹果桃 36. 三、类文阅读。一个( )，一个小，一( )老虎一只猫， 一边多，一边( )，一( )大雁一只鸟。 数一数，瞧一瞧，(

重峦叠嶂zhǎoxuān xièhèlín xúnlòuzhàngzhēn zhuó 11. 【标本】在同一类事物中可以作为代表的范例。【因地制宜】根据不同地方的具体情况制定适宜的办法。【自出心裁】独创一格，与众不同。【重峦叠嶂】重重叠叠的山峦。

［宋］陆游 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。随堂练习三、课外阅读。 52. 【译文】古人做学问是不遗余力的，往往从年轻时开始努力，要到老年才取得成就。从书本上得来

” 27. 请用“——”画出文中实在事物。请用“﹏﹏”画出穷兄妹的联想，同座讨论后，老师指导完善。阅读第九自然段，思考下面问题： 28. 所学内容：月光曲呈现出多么美丽的画面，多么丰富的联想！曲调时而

一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿襟穿红褂，夏天播种秋天拔，小兔子们最爱他。猜谜语答案：胡萝卜 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 作 者 简 介王一梅： 儿童作家，共发表短篇童话300余篇，出版作品八十多部，获得了许多的奖项。

iǎ疲倦燕子像雨点一般落下来。 燕子像雨点一般飞下来。ii燕子像雨点一般落下来。 19. (本页无文本内容) 20. 它们一定是太 了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。疲倦落伏 21

正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。   3.能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习。 4. 自读要求 独学；保持安静，注意正确的读书姿势和书写姿势；边读边做批注——用不

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就怕大风飘。风筝 2. 小姑娘,志气大,江南塞北都安家,湖水替她照镜子,春风帮她梳头发。柳树 3. 部编版二年级语文下册1 古诗二首 4. 高鼎 清代后期诗人。字象一，又字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。善于描

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1、溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣、洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂洗的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前来观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯服。

1、这本书怎么不是我的呢？ 这是反问句，就是用反问的句式，表达否定的观点，它后面虽然用问号，可是他的答案就隐含在这句话中，他是故意问，是为了引起读者的注意，反问句的感情色彩比较强烈，朗读时语调较高。

春天来了！春天来了！　　我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。　　春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找啊，找啊。　　小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？　　早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？　　树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？　　解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？　　春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......

1. 新课导入 观察这张图片中的事物，描述一下画面展示的情景。 2. 漂亮的花园 3. (本页无文本内容) 4. 2 祖父的园子 5. 作者简介 萧红（1911—1942），原名张迺莹，黑龙江呼兰人，

思乡之情？日暮 10. 日暮是日落黄昏夕阳西下时分，这个时候你在干什么呢？日 暮 11. (本页无文本内容) 12. 回到诗人所处的建德江，你看到了什么？想象画面，体会诗人的情感。 13. 移舟泊烟渚

1. (本页无文本内容) 2. 鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学

qián kūn墨梅 ［元］王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。拓展阅读 41. 【译文】 我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好

(本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容) 10. (本页无文本内容)