人教部编版小学语文四年级上册期末专项复习(日积月累)
人教部编版小学语文四年级上册期末专项复习(日积月累) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰,答案详见教材。 一、默写古诗 鹿柴 ( )________ ____________________
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人教部编版小学语文四年级上册期末专项复习(日积月累) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰,答案详见教材。 一、默写古诗 鹿柴 ( )________ ____________________
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 人教部编版语文四年级上册期末测试卷 (时间:90分钟 分值:100分) 一、勇闯字词关。(32分) 1.为带点字选择正确的读音,用“√”标出。
部编版2022-2023学年四年级语文上册期末复习试卷 第一部分 积累运用 (30分) 一、选择题。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分。) 1.下列加点字读音有错的一项是( )。
2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》第一课时教学设计 教学目标: 1.学习本课的生字、新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.整体感知课文,了解课文的主要内容。 教学重难点: 重点 正确、流利、有感情地朗读课文。
2019教部编版四年级上册语文《盘古开天地》教学设计及教学反思 12.盘古开天地 教材分析: 这是一篇神话传说,先讲盘古醒了以后所做的事以及天地的不同变化,然后叙述天地分开以后盘古所做的事,最后讲盘
人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
人教部编版语文四年级上册期末模拟测试卷3篇 (一) 班级: 姓名: 学号: 一、积累与运用。(共47分) 1.读拼音,写词语。(10分) biàn zi( ) zhú jiàn( ) yán jiū(
适用于全国统一使用的新部编版(2019)语文教材 四年级语文上册期中检测卷 (考试时间:90分) 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________ 1.看拼音写词语。
部编版四年级语文上册必背古诗词译文赏析汇总 暮江吟 鹿柴 【唐】王维 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。 作者简介 王维(701年-761年,一说699年—761年),字摩诘,号摩诘
阅读短文,完成练习。木棉花之旅余光中1世界上的花树之中,若论阳刚之美,我的一票要投给木棉。因为此树的主干坚挺而正直,打桩一样地向大地扎根。发枝的形态水平而对称,每层三尺,一层层抽发上去,乃使全树的轮廓像一座火塔。花发五瓣,其色亮橘或艳红,一丛丛地顺枝发作,但从树下仰望,一朵朵都被黑萼托住,明丽之中另有一种庄严。一棵盛开的木棉树展示出匀称而豪健的抽象之美。2高雄人虽然把木棉选成了市
部编四上语文《口语交际:安慰》知识点精讲 交际方法 1.抓住问题的关键,思考在日常生活中应该怎样安慰别人,可任选一种情形进行重点思考。 2.与同学合作,尝试扮演不同的角色,表演安慰他人的情景。安慰
第四讲 校园内外教学目的:1、教会学生详细地描写所选取的具有代表性的事情。 2、提示学生写成长记事日记时,不能忘了写出自己的感受。教学重难点:让学生详细描写自己所选取的具有代表性,感受最深的事情。教学步骤与安排:第一站:开心乐园——玩玩乐乐长见识l 校园趣事〖巧 合〗∶毕克经常编一些理由逃学。有一天,住在外地的毕克祖母来到学校,对校长说:“我想看一
部编版四年级上册语文第六单元一等奖创新教学设计 统编版义务教育语文教科书四年级上册第 18 课 牛和鹅 (共 2 课时 第 1 课时) 《牛和鹅》是统编教材语文四年级上册第六单元“童年生活”人文 主
适用于全国统一使用的新部编版(2019)语文教材 四年级语文上册第一单元单元检测卷 (考试时间:90分) 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________ 1.下列划线的字读音正确的一组是(
2019人教部编版四年级上册语文《观潮》第一课时教案设计 教学目标: 1.自读课文,学习生字、新词。 2.读通课文,分清潮来前、潮来时、潮头过后的有关段落,初步感受大潮的壮观景象。 教学重难点: 重点
3 现代诗二首 教学反思3教学反思成功之处:诗歌教学的主要目的在于培养学生的审美情趣。培养语感,其关键在于创设情景,在读中感悟现代诗歌的特点。今天这节课,我感到很欣慰,孩子们的发言并不是那么积极,但我分明感受了孩子们蠢蠢欲动的心灵,只是他们还有些含蓄。从孩子精炼的发言中,我发现孩子已经懂得从大量的材料中选取对自己有用的或是自己需要的信息了。我想,此时孩子们心中已经积淀了一定的情感。围绕诗歌
《大海睡了》教学设计 教学目标: 知识与技能: 1. 学会10个生字。理解“绽开、波浪滔天”等词语的意思。 2. 能正确、流利、有感情地朗读诗歌。 过程与方法: 1. 读中感悟,读中想象。 2. 继续进行自主识字,提高学生随文理解词意的能力,同时提高学生的阅读能力。 3、理解诗歌内容,通过作者生动形象地描写,想象大海优美的画面,体会 夜色中大海的美丽与静谧
四年级上专项训练一:词语 一、把下列词语补充完整,并说说你发现了什么。 白发( )( ) ( )( )彬彬 亭亭( )( ) 短小( )( ) ( )( )凛凛 鹤发( )( ) ( )清( )秀 (
部编版四年级语文上册全册一等奖创新教案 人教版四年级语文上册(全)教案 1 观潮 [教学目标] 1.会认12个生字,会写15个生字,会写“奇观、农历”等14个词语。 2.有感情地朗读课文,背诵第3~4自然段。
2 “连续观察”主题突破卷班级______ 姓名______ 得分______ 时间:40分钟 满分:100分一、选择题。(12分)1.下列不属于同一类的是( )A.燕子 B.蟋蟀 C.蜘蛛 D.爬山虎2.与其他三项不在同一个季节开放的花是( )A.梅花 B.杏花 C.桃花 D.迎春花3.《题西林壁》一诗中描写的山是( )A.黄山 B.泰山