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早上好，太阳！看到你，我好高兴！ 4.太阳 和小姑娘都很有礼貌。 十、【写话指导】这是一个看图写话练习，要仔细观察图画。1.画面上有什么 人？她在干什么？2.注意观察人物的动作以及衣着等。3.展开想象，人物会发

《概率论与数理统计》课后练习（一） 第一章§1-1 随机事件与概率 班级 姓名 座号 一．填空题 1．设 CBA ,, 是三个随机事件。试用 CBA ,, 分别表示下列事件 1） CBA ,, 至少有一个发生

花红柳绿 春色满园 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 练习 1、把古诗补充完整 绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com 绿色圃中 梅花（宋）王安石

遇到不会的事要主动问，要学会请教。 八、示例：老师，第二道应用题我不会做，请你教教我，好吗？ 九、【写话指导】这是一个看图写话练习。首先，找一找画面中的人 物，一个是兔妈妈，一个是小兔子。其次，描写一下事情发生的时间 与地点，想

)可以向一个方 向无限延伸。 2．教室里的黑板的长边和短边互相( )，两条长边互相( )。 3．队列练习时，原地向右转，转过一个( )的角；原地向后转， 转过一个( )的角。 4．把平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角一定是(

引导的时间状语从句多用 ________时态。 Vocabulary I. 长句分析与仿写 Group 1 ：语法句型分析与仿写 1. With no light outside, it felt like midnight

the piano in their spare time. 许多被询问的学生说他们被迫在业余时间练习钢琴。 9. _____________ he was a child, Mark has been

the piano in their spare time. 许多被询问的学生说他们被迫在业余时间练习钢琴。 9. _____________ he was a child, Mark has been

“咕咚”是熟了的木瓜。 C.“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。 八、阅读课外选段，回答问题。（8 分） 一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒． （ｌǎｎ ｌǎｎｇ）洋洋地晒．（ｓàｉｓｈàｉ）太阳，什么也不干。

…………………… 月季花，小路的尽头是一片河（ ）。 五、我会查字典。（12 分） 六、按要求完成练习。（16 分）（1-4 小题每题 3 分，第 5 小题 4 分） 1.例：月亮挂在天空中。 月亮像个大玉盘一样挂在天空中。

邓小平爷爷亲手栽种．( )的柏树已经长大了。 2．读拼音，写词语。(8 分) 3．将下面的四字词语补充完整，并完成练习。(10 分) ( )空如( ) 万里( ) ( ) 引人( ) ( ) 兴致( ) ( ) 五(

 课程资源建设 条件性资源：课程方案、 课程标准、 课程指南、 教材、 参考资料、学习辅导材料和 练习册等纸张印刷制品、电子音像制品； 课程网络平台、教室、实验室、图书馆、科技馆、电教室、语音室、电脑室等。

D B C P A 3 / 40 【答案】①②④ 5. 【易】（2013 年北京 8 中第二学期期中练习题）如图，双曲线 = ky x ( )0>k 经过矩形 OABC 的边 BC 上的点 E ，且 2

到内部言语的过程是智力技能形成的 （ ）阶段。 A、原型操作 B、原型定向 C、原型内化 D、操作练习 【答案】C 139．探究训练中，教师的主要任务是（ ）。 A、收集资料 B、选择问题情景 C、形成解释

。 曾国藩则认为所有读书人第一要有 ，第二要有 ，第三要有 ， 三者缺一不可。 七、阅读短文，完成练习。（12+16 分） （一）鸟的天堂 ①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看

___________________________ 阅读屋 五、仔细阅读下面的材料，按要求完成练习。 材料一：随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族更多资料下载欢

，表达同学们的意见和建议。 1. 进度不要太快，给学生留出时间思考； 2. 对于重点和易错点要反复练习； 3. 适当给出学习英语的方法； 4. 希望能得到更多的鼓励。 注意： 1. 词数 100 左右；

C．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。 D．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 六、按要求完成下列句子练习。(9 分) 1．故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。(缩句) __________

重点学习课文第3、4 自然段，引导学生理解重点词句意思，体会感受钱塘 江大潮的雄伟与壮观，指导背诵。 2.练习有感情地朗读、品读课文，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 教具 准备 课件 教学设计 修改台 导入

散文的语言美特点，并对重点句子运用的 修辞手法及表达效果进行赏析。 【课后作业】 1.完成课后相关练习。 2.朗读课文第3至7 段。 【板书设计】 第二课时 请学生闭上眼睛，心里想着春天，结合自己对春天的亲身感受，口头描绘一下跃入脑海