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第一单元提升练习 (时间:90 分钟 总分:100 分) 一、给加点字选择正确的读音,画“ ”。 (5 分) 春天到了, 孩子们脱．(tuō shuō) 掉棉袄．(ǎo nǎo) 来到田野上放风筝． (zhēng

学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业 有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学 生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，

事情放在心上。( )谁有困难，她( )想办法去帮助。她自己（ ） 苦点儿、累点儿，( )心里很踏实。 五、完成句子练习。(8 分) 1.用恰当的关联词语，把下面句子写成一句话。(2 分) ①我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的

...................................18 （1）过滤器 BPF 语法.................................................

培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：

（3）指导书写。（课件出示“檐、剥”的书写视频，强调字在田字格中的位置及书写笔 顺） （4）生在田字格中练习写字。 3.检查课文朗读。 （1）师引导：谁能把这首词连起来准确地读一读？ （2）课件出示《清平乐·村居》。

（3）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就游过去。 3、分角色朗读。 （1）、小组分角色练习朗读，要求：选择自己喜欢的角色，练习分角色朗读课文。 （2）指导分角色朗读。要求：戴上头饰，配上动作，表演朗读。 四、启发思考。

（3）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就游过去。 3、分角色朗读。 （1）、小组分角色练习朗读，要求：选择自己喜欢的角色，练习分角色朗读课文。 （2）指导分角色朗读。要求：戴上头饰，配上动作，表演朗读。 四、启发思考。

弯() 娘()2 故() 变() 狼() 荡() 波() 株() 汤() 披() 妹() 四、词语练习。(6 个★) 1、写出句子中加点词语的反义词。 (1)昨天，他曾路过这里，背着年迈．．的大娘，踏着路上的荆棘。()

讲了什么，再根据句子的意思把词语进行排列，然后再读读所排的句子是否通顺。 做题时需要特别注意标点符号的使用。练习中很多时候是不给标点，要让孩 子自己根据语气来标注标点。这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特别词

（3）指导书写。（课件出示“檐、剥”的书写视频，强调字在田字格中的位置及书写笔 顺） （4）生在田字格中练习写字。 3.检查课文朗读。 （1）师引导：谁能把这首词连起来准确地读一读？ （2）课件出示《清平乐·村居》。

（3）指导书写。（课件出示“檐、剥”的书写视频，强调字在田字格中的位置及书写笔 顺） （4）生在田字格中练习写字。 3.检查课文朗读。 （1）师引导：谁能把这首词连起来准确地读一读？ （2）课件出示《清平乐·村居》。

　) 3．有一种昆虫学名叫“桑褐刺蛾”，俗称“洋辣子”。 (　　) 四、将下列词语补充完整，并完成练习。(13 分) (　　)彻(　　) 霄(　　)(　　)卷地 (　　)(　　)无声 2 / 8 人山(　　)(　　)

甲，乙两个商店对标价 2 元的练习本打折出售，甲商店规定：一次性购买超过 10 本， 超过的部分按标价的 70%销售；乙商店规定：活动期间所有文具按标价的 85%销售。 （1）如果在其中一家商店买 20 本练习本，应选择哪家商店？需花多少钱？

年上册的习作《这儿真美》，教师抓住预写、起草、修改、校正几个环节，通过例文支架的搭建等途径，引导学生“围绕一个意思”来 进行习作练习，达到了习作教学的目标。 ［关键词］语文要素；习作单元；教学设计 ［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］

巴变短不见了，变 成了青蛙。 课堂练习： 小蝌蚪先长出（），过了几天，又长出（），再过几天，（）变短了， 渐渐的，（）已经不见了，变成了（）。 活动4【练习】巩固练习，理解内容1．说一说小蝌蚪变成青蛙

见了，变 成了青蛙。 　　课堂练习： 　　小蝌蚪先长出（），过了几天，又长出（），再过几天，（）变短了， 渐渐的，（）已经不见了，变成了（）。　　活动4【练习】巩固练习，理解内容 　　1．说一说小蝌蚪

无人机外业数据采集和内业正射影像制作。 教学难点 理解正射纠正原理。 教学方法 任务驱动教学法：教师布置任务，师生研讨、练习、实习作业等方式完成外业数 据采集与内业正射影像制作任务。 小组合作探究法：以小组为单位实施任务，通过制定计划、讨论研究、分组实施

采用总分的格式；2.按照顺序进行描写；3.重点描写有 特色的地方。 看我显身手： 今天有两道看图写话的练习，大家可以任选一题来完成。 1.庹庹老师希望大家自己在生活中寻找图片，要求先为一位家人拍一张照 片

在找的过程中身体发生了一系列的变化：先长出两条后退，再长出两条前腿，最后尾巴 变短不见了，变成了青蛙。 　　课堂练习： 　　小蝌蚪先长出（），过了几天，又长出（），再过几天，（）变短了，渐渐的，（）已 经不见了，变成了（）。六、资料汇报，知识拓展。