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活动。请你结合生活中的事例，采用“说服的理由”，帮助同伴 澄清一些“错误的认识”吧！ 6.向学生渗透法制教育。 7.小结：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发 不良行为，甚至导致违法犯罪。 活动三

第 2 页 共 96 页 101 个面试难题及结构化面试题库 目 录 第一章 面试开始提问 第二章 教育背景提问 第三章 工作经历提问 第四章 能力提问 第五章 最近一体工作提问 第六章 进攻性提问 第七章

党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着___惩前毖后、治病救人_______的精神，按照错误 性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。 69.严重触犯刑律的党员必须__开除党籍___。 70.党的中央纪律检查委员会在党

术体系。重点研 发面向智能制造、智能驾驶、智慧教育和智慧医疗等垂直细分行 业的数据智能化标签与标注、深度学习模型框架与算法、知识学习与计算引擎、自然语言处理与计算机视觉、复杂场景感知与认 知、跨媒体分

从括号内选择恰当的词语填在甲、乙两处。(2 分) 甲处的词语是 ，乙处的词语是 。 (3)专家认为,网络语言也要讲究规范,上榜热词条目应有利于健康的语文生态建设。也有人 认为,高频词关注热广]话题,从社会文化的镜像中窥见鲜活的网民生活

还有勤奋地反思总结自己 还有勤奋地提炼学习方法 我买了日记本，开始长达两年的记日记的习惯， 我的日记没有动人的语言，有的是对一天事件的简单记录，以及详尽的计划。 每个月有每个月的计划和目标。 每周有每周的计划和目标。

D．司马昭之心——路人皆知 五、习作百花园(20 分) 21．读完上文《空城计》后写一篇读后感。意思表达准确完整，语言流畅。第二单元达标检测卷 一、1.juàn bìnɡ zhǐ cānɡ wàn lüè 2．惩罚 呐喊

献，也是里格斯的理论 特色。 17.群体规范：是指群体所确定的行为标准。群体规范主要有风俗、文化、语言、舆论、公约、 时尚等行为规范及各种不同的价值标准。 18.仲裁解决法：是指当冲突发生以后，通过协

玫瑰花语在古希腊神话中，玫瑰集爱与美于一身，既是美神的化身， 又溶进了爱神的血液。在世界范围内，玫瑰是用来表达爱情的通用语言。 每到情人节，玫瑰更是身价倍增，是恋人、情侣之间的宠物。玫瑰代表 爱情，不同颜色、朵数的玫瑰还另有吉意。

______________________________________________ 七、语言积累（6 分） （1）一日无书，____________________________ （2）家

)可是，一会儿便雨过天晴。 ( )一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。 ( )又是一个亮堂堂的天地了。 8．语言交流：我心中的秋天(4 分) 提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收， 有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天。

到事半功倍的效果。 用什么样的语句作题记，并没有限制。可以用名人名言，也可以用你感觉 能表达文章主旨或感情的自己的语言；可以用诗句，也可以用谚语，甚至一则 小故事。它可以是抒情性的，也可以是哲理性的，但是必须与文章相关，否则

软件按功能可以分为应用软件、系统软件和支撑软件（或工具软件） 。下面属于应用软件 的是（ ）。答案： A A）学生成绩管理系统 B）C语言编译程序 C）UNIX 操作系统 D）数据库管理系统 15.下面描述中错误的是（ ）。答案： A

她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样 做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心 地走...... 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，

色？味道是怎样的？怎么个吃法？请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写 一写，试着把你观察到的和感受写清楚。要求：题目自拟，语句通顺， 语言优美。 参考答案 1、燕子 鸳鸯 偶尔 疲倦 花瓣 2、C 3、D 4、 (1) 雪 柳 橘 (2)略

短文改错 　　假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同 桌写的以下作文。文中共有 10 处语言错误, 每句中最多有两处, 每 处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加: 在缺词处加一个漏字符号(∧)

乡的河！（抒情）《故乡的河》 八、课文主题。 《三峡之秋》是一首歌的歌词，作者从空间和时间这两个角度，运用形象凝 练的语言，赞颂了长江的宏伟、壮丽，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。 《凉州词》这一诗描写了壮阔苍凉的边塞风光，表达了守卫边疆的将士们凄

________________________________ 二、 综合展示厅(6 分) 7．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两 只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请

树立整组观 凸显单元要素 关注联结点 ——统编教材三年级下册第五单元教材分析及教学建议 浙江宁波市海曙区教育局教研室（ 315000 ） 特级教师 张敏华 名师工作坊名师工作坊··统编五单元统编五单元 1语文语文

中，塔司、 信号工应始终目视本塔吊钩位置，运转过程中注意相邻塔吊的工作状态，必要时信号工发出安 全语言提示塔司，塔司应控制旋转速度，低速运行。 5、前臂让后臂：当作业半径内有其他塔吊后臂时，必须判断其运行方向，前臂避让后臂。