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 《高级语言程序设计》 课 程 实 验 报 告 专 业： 软件工程 年 级： 17级 姓 名： ** 学 号： 201742060220 教 师： *** 日 期： 2018.10.1 ** 民 族

语言学概论复习知识点 一．填空题（20个空，20分） 1、中国传统语文学的三个部门为：音韵学、文字学、训诂学 2、西方传统语言学以 古希腊-罗马 为主。 3、历史比较语言学的诞生标志着语言学成为一门独立的学科。

《春天的隐秘》大班语言活动教案 《春天的隐秘》大班语言活动教案1 　　活动目标： 　　1.了解春天的特征，理解诗歌内容，感受春天的美。 　　2.能大胆、清晰的表达对春天的感受，尝试简洁的描述春天特征，进展语言表达力量。

 华北科技学院计算机学院综合性实验 实 验 报 告 课程名称 程序设计语言（C） 实验学期 2011 至 2012 学年 第 二 学期 学生所在学院 建筑工程学院 年级 11级 专业班级 土木B112班

 XX学院 《C语言程序设计》 课程设计报告 学 院:_电气与信息工程学院_ 专业班级: 计科班 学生姓名： 学 号: 设计地点（单位）________计算机基础自主学习中心 __ __ 设计题目:__

  增强语言文字规范意识 提升行业整体服务质量                          ——xxx语言文字工作自评报告   尊敬的各位领导、评估组专家: 我代表xxxx全体员工向莅临我站进

2021幼儿园小班语言活动教案 幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。以下是我为大家准备了2021幼儿园小班语言活动教案五篇，欢迎参阅。

中班语言教案《雷公公在敲门》 活动目标： 1.感受春天到来时冬眠动物的变化。 2.理解动词并能灵活的用相应的身体动作来表现。 活动准备： 1.小动物图片若干。 2.相关声音片段。 活动过程： 一、开始部分

三种形体语言的运用方法 　　全世界的人都借助示意动作进行有效地交流。最普遍的示意动作，是从相互问候致意开始的。 　　1、目光 在公事活动中，用眼睛看着对话者脸上的三角部分，这个三角以双眼为底线，上顶

学生语言表达能力研究活动   本课题主要针对教学中长期困扰制约学生语言表达水平发展的薄弱现状，试图以丰富学生语言表达的实践活动，提高口语交际水平为突破口，寻找到一条打破语言表达瓶颈的途径，使学生在学习活动中能把心中所想准确的表达出来。

语言绘本《有一天》 执教：杨萍 年龄：大班 设计意图： 在选题上，我大胆选择了以爱、生命教育为题材的语言故事，大班幼儿认知水平发展到了一定阶段，有充分的感知体验能力。随着生活水平的提高，幼儿的感恩意

**县移动公司关于对语言文字规范化意见 公司内各部门、片区： 为了加强语言文字的应用管理，推进公司用语用字的正确性、规范性，准确性和高效性，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》要求，特提出了以下几点意见：

主持人体态语言的“要”与“宝” 　　体态语言指的是用表情、动作和姿式来进行思想交流、表情达意、传递信息的非语言符号。电视节目主持人的体态语言正是通过他们的一颦一笑、一蹙一展、一举手、一投足表露出来的。

幼儿小班语言教学计划 幼儿小班语言教学计划了.但是还有一部分幼儿不愿意表达.本学期我班又增加了几名新生，为了进一步提高整体幼儿的语言水平，本学期将通过交谈、日常用语、讲故事等多种形式发展幼儿的语言能力，

与下属沟通的语言艺术 　　6、与下属沟通的语言艺术　 　　实际工作场景中，一个成功的领导者在与下属的沟通过程中，大多懂得春风化雨，用温暖得体的语言去感召自己的下属，在“润物细无声”的感情里达到管理的

端正语言学习态度调研汇报 　　一调查目的 　　语文学习态度不是与生俱来的而是长期的语文学习体验中，对于小学生来说。通过与他人的交流和相互作用形成的一旦形成，就具有相对的稳定性，一段时间里不被轻易改变

2018年学校语言文字工作总结 一年来，我校学xx的领导下，结合学校自身实际，利用学校现有资源，在努力抓好教学教改的同时，积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入

城市语言文字工作评估整改报告 　　省语委： 　　对照省《关于xx市语言文字工作的评估报告》提出的整改建议，现将我市整改情况报告如下： 　　一、提高认识，强化舆论氛围建设 　　实现了语言文字“初步普及

《拔萝卜》小班语言教案 《拔萝卜》小班语言教案1 　　活动目标 　　1.体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感。 　　2.能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。 　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

语言文字规范化工作目标 为加强我校校园用语用字目标管理，进一步规范学校语言文字工作，深入开展语言文字规范化示范校的创建活动，根据上级有关文件精神，提出如下工作意见：  一、关于校园用语用字目标管理工作