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walk out of your house and get close to nature. 第三部分 语言 知识运用（共两节，满分 45 分） 第一节（共 20 小题;每小题 1.5 分，满分 30 分）

言能力很低，重者生活不能自理。也泛指智能低下、言行不 合情理。 11. fān yì 翻译 释义：把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来。 12. chénɡ qián bì hòu 惩前毖后 释义：把以往的错误作为教训，使以后谨慎行事，不至再犯

实现了以社会领域党建工作全覆盖推动优质服务全覆盖。 （三）正好行，把抓党建聚力在转作风上。从一开始， 我就把党的群众路线教育实践活动定位为强党建、转作风、 惠民生、促发展的净化工程、德政工程，把活动的关键锁定 在抓整改落实

互学习， 相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。请用 师德教育的“双赢”协作原则，谈谈你对这段话的认识。7 六、教材分析题 逍遥游 庄周 冥有鱼，其名为鲲。鲲之

中级为胜任素质的中级要求，一般要求员工能熟练、独立地进行工具操作或运用所掌握的各方面 知识，同时能对其他同事或下属进行简单教育和管理； 高级为胜任素质的高级要求，一般要求员工精通某一方面的知识、流程或是工具的使用，同时能 行使较为复杂的管理职能；

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足，但也只是（ ）。 6、在学习上，我们要发扬（ ）的精神，不 能满足于一知半解。 7、黄老师的教学语言诙谐幽默，（ ），常常 逗得大家（ ）。 8、听到亲人生还的好消息，刚才还（ ）、 （ ）的他立刻（

9、（单选题）开展党风廉政建设和反腐败工作的指导性文件是（ ）。 A. 规范性文件 B. 关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划 C. 公务员法 D. 建立健全惩治和预防腐败体系 2013－2017 年工作规划

领悟“苔花如米小，也学牡丹开”的使命担当 标题即论点，以诗句入 题，彰显文化底蕴。 ①在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平 总书记深刻指出：“担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华 民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，保持

领，协调，统筹，适应， 改革，创新，方向，振兴，崛起，分工，扶持，改善，调整，优化，解决，宣传， 教育，发挥，支持，带动，帮助，服务，维护，实施，鼓励，引导，坚持，监督，7 管理，开展，整合，理顺，推

温度：控制在 70~72 度 岗位培训： 1、 所需经验：（包括其他工作）2~3 年秘书工作 2、 正规教育经历：学期/季度时间 假期课程：—— 高中课程：速记，打字 内部培训计划：电话礼节/信息接待 其他

3、计算机软件一般可分为系统软件和应用软件两大类，其中系统软件的核心是（ B ） A.软件工具 B.操作系统 C.语言处理程序 D 诊断程序 3、计算机操作系统的主要功能是（ B ） A．实现软、硬件转换 B．管理系统所有的软、硬件资源

4．的确，语言可以体现尊重。俗话说“良言一句三冬暖，人恶 语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。（板 书：蕴含话语） 5．练一练： （1）根据下列情景和提示在横线上写出恰当的语言。（出示书本

了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处 理异性情感。 过 程 与 方 法 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论， 学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主

加坚定。一袭白衣，一叶轻舟，前路未 明又何惧，开阔天地任我行！ 扩写内容： 扩写： 探究之二：感受语言之妙，学习写对联。 从文中提取词句组合成对联。看看你能写几则？示例及分析： 上联——小径松菊，一杯清酒名可越。

理工作。 第一，要加强运输管理部门中档案信息管理工作人员的 文字能力，加强对档案信息的记录和分析能力，使语言更加 试论运输管理部门开发利用 档案信息资源的对策 满　静 （交通运输部南海航海保障中心，广东　广州　510230）

弯眉稍稍 皱起，一对轻盈秀澈的大眼睛，仿佛一泓清泉盈盈流动，随着心 情的微风泛起雪亮的涟漪，有一种语言无法形容的美，粉扑扑的 脸庞像开了十级美颜没有一点瑕疵。 “哈！来了这么多人了啊”班门口的一声惊呼打破了程七和叶纯

嘻嘻 地说：“还是这小少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃 月刀呢！我给您挑把顶精神！”（语言描写）《花脸》 5.下午，又有来客进入客厅，妈妈一喊我，我便跨上楼梯扶手飞 骑而下，呜呀呀大叫一声闯进客厅，大刀上下一抡。谁知用力过猛，

请你为“保护地球”写一则宣传语。（4 分） 九、习作。（30 分） 请你以“当困难来临时”为题目，写一篇记叙文。 要求：语言准确，条理清晰，叙事真实，字数不少于 400 字。 参考答案 一、B 二、欺骗 后悔 厨房 成绩 宇宙

______________、______________、______________。 九、语言实践。(2 分)“颜值”指用来评价人容貌的数值。你对社会上追求“颜 值”的现象有什么看法？ ___