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《语言学纲要》 导言（★★：理解、掌握） 一、语言学的对象和任务 1、语言学是研究语言的科学。语言是语言学的研究对象。 2、语言学的三大发源地：中国、印度、希腊-罗马。 3、我国传统语文学：包括文字、音韵、训诂三个方面。统称“小学”。

 《高级语言程序设计》 实验指导书 实验一 顺序结构程序设计 一、实验目的及要求 1. 掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。 2. 掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。

班主任语言文字工作总结 本学期，我班围绕着学校的语言文字工作的计划，积极开展了语言文字的工作，语言文字规范化工作其实要靠平时，要做在每一天，还要发动每个学生的积极性，靠每个学生，不能把它只当成推普员

有消息通知你…？学会解读“招聘语言” 　　作为一名求职者，你一定很想知道你留给招聘者的印象如何吧？这可以从招聘者的“语言”中看出八九，正确理解各种“招聘语言”，可避免一厢情愿的空等，及时地把握机会，获取成功。　　   

 色彩语言在纪录片中的作用 摘要： 色彩语言是电影艺术的重要构成部分。虽然纪录片创作中客观性是第一属性，但是色彩语言的运用是对现实的直接还原，有着不可忽视的作用。色彩语言增加了纪录片中的视觉美感，通

 “习式”语言的形成原因和力量来源 一、人生阅历涵养人格底蕴，语言之“亲”来源于广大群众的力量 “天大地大，人民最大”，这是习近平总书记最为鲜明的标志性情怀之一。他的语言生长于人民群众之中，吸收了百

《大自然的语言》读书笔记 　　说起大自然，人人都会神往。是啊，过惯了城市生活的人们，有谁不想去放松一下，走近自然，走入自然呢!那里空气清新，有柔和的轻风，幽静的草地，绿色的森林……让人有种不受限制，无拘无束的感觉。

用不同的语言，送上圣诞节快乐 　　china（中国） - sheng dan kuai le 　　italy（意大利） - bion natale 　　belgium（比利时） - zalige kertfeest

2017语言文字工作总结 语言文字是人们交流思想的工具，同时也是社会发展的工具。普通话的推广有利于增强民族的凝聚力和弘扬优秀的传统文化，有利于加强社会主义精神文明建设。一年来我校按照上级的要求，认真

2016年的语言学毕业论文选题 　　1、语文词典的词性标注 　　2、新词中的外来词 　　3、语言中的歧义问题 　　4、不及物动词带宾语 　　5、程度副词修饰动词 　　6、程度副词修饰名词 　　7、广告语中的修辞现象

中班语言：谁的本领大 设计意图：故事《谁的本领大》是一篇久经传承的童话故事，故事内容浅显易懂，但寓意深刻。故事通过:梅花鹿和小猴比本领-- 遇到困难想办法-- 相互合作摘到果子的情节为主线，揭示了互

2011年7月国开(中央电大)专科《学前儿童语言教育》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2508； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；

2015年7月国开(中央电大)专科《学前儿童语言教育》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2508； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；

2013年1月国开(中央电大)专科《学前儿童语言教育》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2508； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；

 2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 Java语言程序设计（一） 试卷 (课程代码04747) 本试卷共l0页。满分l00分，考试时间l50分钟。 学生答题注意事项： 1．本卷所有试题

县领导在省教育工作暨语言文字工作督导评估反馈意见会上的表态发言 尊敬的xx主任，省市评估组的各位领导、各位专家： 　　省市评估组两天的时间对我县教育工作、语言文字工作进行了督导评估。可以说，这是对我

2012年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 Java语言程序设计（一）试题 课程代码：04747 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生

2030国家开放大学电大专科《学前儿童语言教育》期末试题及答案（试卷号：2508） 盗传必究 一、判断题（每小题1分，共20分） 1．语言符号的任意性特点是就语言创制之初而言的，一旦进入交际就对人们有强制性。（

最新国家开放大学电大专科《学前儿童语言教育》案例评价题题库及答案3（试卷号：2508） 盗传必究 一、案例评价题 1. 运用本课程所学知识，从目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的

学校统编三科新教材使用情况和使用国家通用语言文字教育教学工作情况汇报 统编三科新教材使用情况： 统编义务教育教材在理念上，突出德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上；在内容上，强化中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家主权教育和法治教育等重要内容。