“爱的五种语言”指导下的亲情升温_社区活动案例
“爱的五种语言”指导下的亲情升温_社区活动案例 一、活动基本情况 (一)活动名称 “母亲情·注心中”S社区母亲节活动 (二)活动对象 二孩家庭的小学生及其母亲 (三)参加者人数 20人 (四)社区基本情况
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“爱的五种语言”指导下的亲情升温_社区活动案例 一、活动基本情况 (一)活动名称 “母亲情·注心中”S社区母亲节活动 (二)活动对象 二孩家庭的小学生及其母亲 (三)参加者人数 20人 (四)社区基本情况
本 科 毕 业 论 文 题目: 涉外经济合同的英语语言特色 英文标题:The Language Characteristics of the Foreign Economic Contracts 学
**县总工会语言文字工作总结 为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,进一步加强语言文字管理工作,提高文字工作规范化水平,2011年以来,县总工会结合实际,突出重点,完善推普和语言文字制度
公务员礼仪修养之语言礼仪规范12 (二)递交名片 基层公务员在递交名片时,要注意以下几个要点: 一是观察意愿。除非自己想主动与人结识,否则名片务必要在交往双方均有结识对方并欲建立联
学校语言文字规范化工作方案 篇一 一、语言文字规范化的意义 规范我校学生语言文字应用是遵法守法的体现,是贯彻《语文课程标准》精神的要求,是积淀学校文化底蕴的需要。说普通话、用规范字,重视文明言谈,树立良好的现代小学生的形象。
普通话比赛演讲稿:世界上最美的语言 尊敬的各位领导、各位评委、来宾朋友们: 大家好!天高云淡,秋高气爽,在这硕果累累的金秋,我们相聚在这里,参加“构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化”为主题的
职场礼仪社交中“体态语言”你了解多少? 在人际交往中,人们的感情流露和交流经常会借助于人体的各种器官和姿态,这就是我们通常所说的“体态语言”。它作为一种无声的“语言”,在生活中被广泛地运用,在社交活动中有着特殊的意义和重要的作用。
基于VHDL语言的HDB3编译码器的设计毕业论文 目录 摘要 Ⅰ Abstract Ⅱ 引言 1 1 绪论 2 1.1 现代数字系统设计的发展概述 2 1.2 EDA技术简介 2 1.2.1 概述 2
社交活动中怎样正确使用体态语言 在人际交往中,人们的感情流露和交流经常会借助于人体的各种器官和姿态,这就是我们通常所说的“体态语言“。它作为一种无声的“语言“,在生活中被广泛地运用,在社交活动中有着特殊的意义和重要的作用。
办公室的语言艺术 有话好好说 在办公室里与同事们交往离不开语言,但是你会不会说话呢?俗话说“一句话说得让人跳,一句话说得让人笑”,同样的目的,但表达方式不同,造成的后果也大不一样。在办公室说话要注意哪些事项呢?
语言教授暑期社会实践报告 为期三天的暑期社会实践就这么落下了帷幕,虽然很累,也没丰厚的工资,每天跟老师奔走于各个景点做青奥宣传,当时因为不是很了解所以心里充满了好奇,也很期待。但后来渐渐觉得这样的活
acquisition, Cantonese, English pronunciation 迁移理论视角下方言对英语语言教学的影响及对策 ——以广东地区粤语为例 摘 要 语音教学一直是我国开展英语教学最大的问题之一。对
浅议音乐课堂教学中的语言美 【内容摘要】“乐由情起”,在音乐教学中要充分认识到“情”的作用,教师要以清晰的语调、优美流畅的语言表达,引领学生进行音乐学习,增强学生对音乐的理解和体悟,促进学生在音乐学
商务谈判的语言礼仪技巧 商务谈判中语言技巧方面,主要有以下几条要素 谈判的语言要针对性强 在商务谈判中,双方各自的语言,都是表达自己的愿望和要求的,因此谈判语言的针对性要强,做到有的放矢
领导干部演讲语言六点注意 领导干部的演讲语言应注意以下几点: 一、语言要新鲜,不讲套话、空话。 二、语言要准确,不讲大话、假话。语言的准确性来自思维的精确性,只有想得明白,思考得周密,才
从语言能力到核心素养:英语新课标的传承与创新 一、素养为本 义教课标指出:“核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。”
主持人口才―综艺节目主持人语言特色 艺节目同新闻节目和广告被看作是电视屏幕的三大领地,综艺节目主持人的语言运用艺术,直接关系到节目的传播效果,因此,更应注重研究语言艺术,了解语言特点,把握语言运用方法和技巧。
听力语言康复中心年工作总结及年工作计划 听力语言康复中心XX年工作总结及XX年工作计划 中心发展的指导思想: 中心在市、区残联的直接领导下,继续发扬“爱心、耐心、恒心”的特教精神,努力扎
祖国语言文字如何正确使用调查报告 一、问题的提出: 我国语言博大精通,历史悠久,但是我们有时看书、看电视或看电影以及上网查资料的时候,总会遇到一些语句被误用、错用和滥用,在我们的学习中,错读
跨越语言障碍的沟通 语言行为 1、 清晰、缓慢地讲话。每一个单词的发音都要清楚。不使用口语化的表达方式。 2、 重复。用不同的词汇来重复每一个重要的思想,解释同一个概念。 3、 简单的句子。避免使用深奥、冗长的句子。