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最新电大专科《学前儿童语言教育》案例评价题及答案2（试卷号：2508） 盗传必究 一、案例评价题 1.运用本课程所学知识，从目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度、效果分析

《平凡的世界》经典篇章及语言   精心整理，请阅读三遍以上为好。 劳动着是幸福的，无论在哪个时代。《平凡的世界》正白纸黑字的告诉我们这样的人生真谛。它响亮的提出，人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只

大班语言：端午习俗  　活动目标： 　　1.了解端午节的来历以及地方风俗习惯。 　　2.学习儿歌感受作品的语言节奏和韵律美。 　　3.感受家乡传统节日的气氛，激发爱家乡的情感。 　　活动准备：多媒体课件、视频、画板若干。

**市眼科医院语言文字检查记录表   时间 2010.3.5 地点 会议室 检查人 李文革 检 查 情 况   领导干部会上，一名年龄较大的干部汇报工作时开始用普通话，后来讲方言。 汇报材料用字、用标点比较规范。

英语论文写作的语言技巧 　　1. introduction： 　　a. 如何指出当前研究的不足并有目的地引导出自己研究的重要性？在叙述前人成果之后，用however来引导不足，提出一种新方法或新方向。如：however

第二步:找到分析自然环境描写作用的思维角度。分析自然环境描写的作用可以从人物、情节、主题以及环境本身等多角度去考虑。 第三步:组织语言,规范答案。 模式一:自然环境本身(交代×X时间,交代xX背景,营造××氛围,渲染×x气氛)→情节

演讲中的手势语言 　　手势语言有多种复杂的含义，一般可分四类，表达演讲者的情感，使其形象化、具体化的手势为情意手势，也叫感情手势。表示抽象的意念的手势叫象征手势。模形状物，给听众一种具体、形象感觉的

与上司沟通的语言技巧（1） 在职场中，要想与上司进行有效地沟通，这就需要你有较强的语言表达能力。任何一个岗位上的员工都需要跟上司、领导打交道。大部分员工的感受都是“伴君如伴虎”，上司永远是不可捉摸的

公文的语言和表达 　　一、 公文的语言特点 ：庄重 准确 简练 平实   　　二、 正确选用词语 1、规范使用书面词语 2、使用含义明确、范围限定的词语，避免产生歧义，3、在表达事物范围和程度时，应

07＇“对外汉语“方向＇s“语言学概论“试题(完整版) 一.术语解释(20分) 1.语言：是以语音为物质外壳，以语义为意义内容，音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。是人类最重要的交际工具、思

社交中的肢体语言 　　眼神：与陌生人初次交谈，视线落在对方的鼻部是最令人舒服的，直接注视对方眼睛的时间反而不宜过久，因为长时间凝视对方会令人不自在。当然，如果完全不注视对方的眼睛，会被认为是自高自大

如何运用谈判的语言技巧 　　谈判的语言技巧在营销谈判中运用得好不仅能赢得期望的谈判效果，还可带来营业额的高增长。 　 　　有一位教徒问神父：“我可以在祈祷时抽烟吗？”他的请求遭到神父的严厉斥责。而另

第1题 （20.0分） 题号:332 难度:难 第3章/*-------------------------------------------------------【程序填空】---------------------------------------------------------功能：求如下表达式：

《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域 测试题 ——塔河县中心幼儿园 注：本次测试卷满分100分，其中填空20分，单选20分，多选20分，简答20分，案例分析20分。 姓名： 分数： 一、 填空（共20个空，每道1分）

解读《老人与海》的语言风格 【摘要】《老人与海》是海明威的代表作，曾获普利策文学奖，他也因此成为诺贝尔文学奖的得主。他最擅长的就是叙事艺术，用最为普通的话语，最为简洁的语言，叙述事情的经过，表现深刻

程序语言求职信 第一篇：c语言程序设计开发求职信模版 原文作者：范文网 　 尊敬的领导： 你好： 工作辛苦了！ 您能在繁忙的工作中抽出时间来认真阅读此信，心中不甚感激！我叫元xx，25岁，身高170

5种态势语言的运用原则 　　・态势语言的运用有原则 　　尽管态势语言的作用很大，不可或缺，但由于社会规范、工作环境和任务的需要、心理因素等存在差异，对于不同的人来说，其态势语言在流露、表述的层次、程

语言活动——《慢吞吞找朋友》                      活动目标：1、通过活动，知道在生活中养成惜时的重要性。           2、通过绘本阅读活动，养成良好的阅读习惯，知道书需要一页一页翻阅。

语言类实习报告3篇 语言类实习报告 篇1 　　设计报告 　　一， 试验目的： 　　通过上机实习，娴熟把握循环语句、选择语句、指针以及结构体的运用技巧。在实习中通过实际操作，编写程序，发觉问题，最终解

教师口才：教师讲课语言的特点 　　教师课堂上的语言应清晰标准，它与一般人口语表达时的音色有所不同。教师讲课语言的语音和音色特点可以归纳为四点。 　　一、准确清晰 　　包括两个含义：准确是指吐字合乎规