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关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？ 32. 习作开头，我想通过猜谜语的方式引出乐园。 描写时，我要加入比喻、排比等修辞，让我的作文更生动！ 我要按照一定的顺序来写，这样习作才能表 达得清楚、有条理。 33. 写作提纲

普通话水平测试的培训内容普通话水平测试概说 普通话水平测试的内容和评分标准 计算机测试流程演示 普通话语音辨正 应试准备 3. 一、普通话水平测试概说（一）普通话水平测试的性质 普通话水平测试是应试人的母语标准语水平测试，不是外语测试。

一般题型1、赏析画线段的句子 2、下列句子有什么样的表达效果 3、品味语言的表达效果 3. 一看修辞（比喻、拟人、排比、夸张……） 二看词语（动词、形容词、叠词……） 三看人物描写（语言、动作、心理……）

这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。 11. 1.使用了拟人修辞，把无名指和食指比拟成关平和周仓两个人。交流平台 12. 2.使用了比喻修辞，把她比喻成猴子，用以突出动作的灵活。交流平台 13. 词句段运用选择一个情景，说一说。1

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２、读自己喜欢的部分，画出重点词句，来　 　　体会作者是怎样来表现白鹅高傲的。 ３、作者用了哪几种修辞手法将白鹅的 　　特点展现出来？找出相关的句子。 　（先自主完成后，小组进行探究交流） 9. 伸长头颈

2、学生现场购买智能达复读机，可以八折优惠。 21. 广播文字附后：“复读机，从一诞生起，就以它真实的语音再现、跟读、复读等功能，成为学英语、矫正语音、强化练习的好帮手，获得了广大中学生的喜爱。智能达复读机采用原装进口星级机芯

户的ID，然后点击“查询”进行搜索。 右边的“允许登陆”按钮是用来：当某用户已经登陆或非法退出（如电脑死机）时，不能再此登陆时，如想再此登陆，则要向管理员申请，管理员允许后在此栏里输入其 用户ID然后点击“允许登陆”。确认后提示设置成功

7. (本页无文本内容) 8. 夜晚的景色其实很美很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到，今天，我们就来认识一个怕黑的孩子。 9. 我会写色sèhónɡ sè 红 色jǐnɡ sè 景 色造句：我们坐着巴士

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划线句子赏析专题总结 2. 修辞手法划线句的赏析，总共分为四个步骤 （1）说出该句的修辞手法。 （2）将该修辞手法的作用简单地描述一下。以比喻为例：把……比作了…… （3）分析该修辞手法的作用。以比喻为例：

包含三点的信息，能为你的推销或演讲提供一个路线图。 在每一个关键信息点下，加上一些修辞手段，以加强陈述的效果，这些修辞手段包括以下内容：个人经历、事实、例子、比较、比喻和第三方推荐。第5场 画一幅线路图

解关键句“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”。重点品读西沙群岛可爱的具体体现。积累文中的重要修辞手法：夸张。学法导读~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

体，可以发表议论，也可以记事，属议论文，大多是陈述作者对某个问题的见解。　 6 7. 学习目标1.认识“泻、鳞”等6个生字，会写“泻、潜”等6个字。2.正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势。背诵课文。3

建议学习目标1、抓住重点词语体会蜘蛛的精 神，并从中受到启发 。 2、学习作者用词准确和恰当运用修辞的表达方法。 3. 自学要求 朗读课文，想一想蜘蛛遇到了哪些危险？它又是怎样脱险的？ 4. 蜘蛛兴

连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。④思考:作者是如何抓住杨梅果的特点写的？ 为了赞美杨梅果，作者调

文家、美术教育家、音乐教育家、翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。 主要作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。作者简介： 5. 这句话是全文的总起句，概

on …It’s in …, on … 11. Let’s talkPractice两人一组，先朗读再表演这个有趣的故事吧。Act in roles. (分角色演）Read together. (齐读)1Read