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一、基础达标。(45 分) 1．读拼音，写词语。(8 分) 2．查字典填空。(6 分) (1) 我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用_______查字法，先查 _______，再查_______画。 (2) 我在写字时，不会写“花

实践具有社会历史性 D. 实践具有直接现实性 53、辩证唯物主义认识论中的客体是指（ C ） A.自然界和人类社会 B.物质世界的一切事物 C.实践和认识活动所指向的对象 D.客观存在的事物总和 54、人类最基本的实践活动是（

？ 明确：动词：封、飘、舞、驰。 形容词：莽莽、滔滔。 副词：惟、顿、略、稍。 3．本文运用了多种修辞，请在文中找出并谈谈自己的看法。 明确：“大河上下，顿失滔滔。”运用夸张手法，写出了北国冬季寒威之烈。“成

tǐ dà xiànɡ fēi chánɡ shēnɡ bìnɡ pá xínɡ 二、照样子，变成新字再组词。（6 分） 1.例：云 运 (运气） 动 （开动） 寸 （ ） （ ） 青 （ ） （ ） 2

生一定的副作用， 使快班学生产生骄傲，慢班、普通班学生的学习积极性降低。10.教学过程是一种特殊的认识过程。 这种说法是正确的。(1)教学过程中有两类不同性质的活动(教和学)，但教学过程的主要矛盾是学生与其所

1．算式里有括号的，要先算( )的。 2．计算(100－25)÷15 时，要先算( )法，再算( )法。 3．计算 6＋3×5 时，要先算( )法，再算( )法，结果是( )。 4．35 与 28 的和除以 7，商是( )。

纳自我、关爱他人的心理品质；关心自己的成长，培养追求美的意识，注 重外在美，更要提升内在美 能力目标 学习正确认识和处理心理矛盾的方法 知识目标 了解青春期生理和心理变化以及青春期旺盛生命力的表现 【重点难点】 教学重点：青春期的心理和生理变化。

二、理论基础 （一）政策法规……………………………………………………………6 （二）从科学的角度认识班级…………………………………………11 1.班级的社会功能………………………………………………………11

会议室 活动目的  鼓励新加入者及老相识之间彼此认识熟悉，使学员们融为一体。 操作程序 在大型会议或聚会中，新成员往往会被冷落在一旁，较难与其他人认识 并熟悉起来，原已形成的圈子很难被打破。还有一些成员会觉得完全被排斥

日攻坚行动”,扎实做好道路交通事故预防工作。要公布一批事 故多发的重点乡镇和隐患突出的客货运输企业,对整改期间再 次发生较大以上道路交通事故的单位,要深度调查、严肃追责。 要组织联合检查“两客一危”企业,持续开展

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12 薇娅会限制上架产品的数量。 在一款产品卖空后，她会不停地问工作人员，“不能加吗？可以再沟通一下吗？”紧接着再 进行补货，通过这样的方式不仅可以控制直播间的销售节奏，也可以给观众营造出紧张刺激的抢购氛围。

2019 年 7 月试题及答案 1.办公室管理的第一要义是(A)。A.服务 2.办公用品库存管理中的再订货量是指(C)。C.判定需要订购新的办公用品的库存余额 3.按规定，我国机关事业单位公章的印文字体是(A)。A

“敬爱的党组织”或“××党支部”，并加冒号。 (3)正文。这是入党申请书的主要部分，一般写以下内容:①为什么 要入党(主要写自己对党的认识、政治信念和入党动机，以及在这些方 面思想变化的过程);②本人的基本情况(主要写自己成长的经历、政治

(2)结论后于调研原则：强调调研人员不要把领导的某种意见或书本上的东西当作既定的结论，或 在调研之前仅仅凭自己的经验和认识，形成一个主观臆断的结论。要把调研的过程变成为证实结论而搜 集、寻求依据的过程。 (3)实践性原则

白娘子斗数日月谭 QQ 群：136108750 2 这是一本什么书 可以一眼看穿自己的算命书 简单到不能再简单的算命书 什么年龄适合阅读本书 0 岁-99 岁，热切想知道自己人生为啥这么困惑的小孩子们 99

全淹没开式：防护区容积，泵组≤3000 立，瓶组≤260 立且≤4 防护区 局部开式：规则的外表面积，不规则的用最小的规则包起来再算，如果流淌喷射，加上 受影响的地面面积 供水装置组件 水箱：保证水质，并设液位显示装置、 高低液位报警装置和溢流、

小华告诉小丽，他还．（ｈáｉｈｕáｎ） 要 去 图 书 馆 还．（ｈáｉｈｕáｎ） 书 。 2.放学了，同学们（在 再）校门口和老师说（在 再）见。 3.中（午 牛）的太阳太大了，老（午 牛）热得直喘（ｃｈｕǎｎ） 气 。 4.用

第 1 章 安全。介绍操作设备时的安全信息、注意事项、静电防护及设备上的安全标识。 • 第 2 章 认识 T1100 G3。介绍 T1100 G3 的外观、特性规格、部件、面板、指示灯及各个接口。 • 第

在国考申论当中越来越多的考查考生辩证思 维的能力,尤其是在文章写作当中,不仅题目会有 思辨性,在写作要求中也往往要求“思想深刻、多角 度认识、辩证看待”。例如 2018 年国考作文“有与 无”的关系,2016 年作文“礼与立”的关系,2015