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与他人交换修改低中高纵横联系说课标 5. 口语交际 阅读 习作 综合性学习 研究报告 校园活动 社会活动 识字写字 独立识字 认识3000 会写2500 钢笔 毛笔 写字习惯朗读 默读 浏览 推想 体会 了解 领悟 积累尊重 理解

、形象化。 答题模式：运用了比喻的修辞方法，把……比作……，生动形象地写出了……的……特点，表达了作者……感情。 运用：看看第一自然段，思考这样写燕子有什么好处？认识比喻 7. 春 之 美 课文是通过哪些景物来展示春之美的？

、文字、符号、物体、景象等等，可以用物理的、化学的、生物的传感器进行具体地采集和测量。人们在观察、认识事物和现象时，常常寻找它与其它事物和现象的相同与不同之处，根据使用目的进行分类、聚类和判断，人脑的

通过市场研究为品牌战略奠定基础 2. 对消费者的深刻认识是品牌战略成功的核心沟通 价值提供 价值选择 价值有效的营销公司资产 关系 技能在每一个阶段对消费者的认识都很重要需求 态度、愿望 行为 社会人口学 3

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friend, nine years old 21. Homework 1.观看课文动画，按照正确的语音、语调跟读对话和单词。 2.抄写本节课所学的单词两遍。 3.预习 Unit1 Lesson2。

演示文稿的放映 4.1 为幻灯片中文本和对象设置动画效果 4.2 设置放映切换动画效果 4.3 添加语音旁白 4.4 设置放映时间 4.5 创建交互式放映 4.6 运行和控制演示文稿的放映 7. Thank

turtlea long snake 21. Homework Close1.观看课文动画，按照正确的语音、语调跟单词。 2.抄写本节课所学的单词三遍。 3.预习 Unit4 Lesson2。

sweater and coat. 15. Homework Homework 1.观看课文动画，按照正确的语音、语调跟读课文对话。 2.给爸爸妈妈表演本节课所学的歌曲。 3.预习 Unit5 Lesson3。Close

--我想利用这份文书做什么？传递信息下达指示解释事情事后补遗      制定语气和修辞策略 6. T I M E W A Y N E C O N S U L T I N G进入示例练习

沟通的前提对别人感兴趣 尊重他人 接受自己 自信 先理解别人再求被理解 消除误解增强信任 12. 沟通的种类按沟通的媒介分类 书面沟通 口头沟通非语言沟通 文字7％ 语音38％ 肢体55％ 13. 按沟通的方向及渠道分类垂直沟通

服务去打动你的顾客。用你对他的赞美去转移话题。以退为进，谈一些与销售无关的话题。直到话题切入成功，再寻找机会回到产品介绍。 14. 9-4.产品介绍FAB介绍法（每次群内分享、课程，空场的时候店铺人员

移动宽带业务高速发展，数据流量增势迅猛，传统语音业务所占比重越来越小，全网IP化成为必然发展趋势。一、传输设备理论常识—PTN知识点介绍 PTN的引入背景 59. 59*3G2GLTE3G+IP化传输纯语音业务 -成本高，带宽

水，爬上了老汉的胸膛。 一片白茫茫的世界。爬白茫茫这些句子都有什么特点？ 这些句子多采用拟人或比喻的修辞手法，非常简洁、精练。让我们非常真切地感受到洪水的肆无忌惮，洪水就是魔鬼猛兽，突出了情况危急，渲染了紧张气氛。

善始善终 又白又胖 津津有味 默默无闻 天天向上 23. 句子 小学语文句子中常见的主要考查方式：有时考修辞手法；有时考扩句、缩句；有时考修改病句……现在我们就把书中出现的重点句子进行归纳总结，然后再进行巩固练习。

上，不可能是一帆风顺的，必须要有锲而不舍的精神，才能发现平常事物中所蕴含着的真理。 28. 请大家再仔细地读读这三个事例，你能说说这三个事例的共同点吗？ 29. 内容上： 写法上：都是讲生活中______________。

比喻。把“淡黑的起伏的连山”比喻成“踊跃的铁的兽脊”。（以动写静，烘托出“我”急迫的心情）修辞手法： 30. 抓住景物特征进行描写，充分调动多种感觉器官，运用修辞方法，融情入景，描绘出一幅十分优美的“水乡月夜图”，既表现出“我

不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。“积雪” 是借喻修辞；“莹白”是借代。更鲜明地突出了丁香的特点：纯净、轻柔、光洁。 24. 那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇

复读机的发展历史可以这样概括：第一代是机械自动倒带式复读，进而发展到运用单片语音芯片，可以存储20秒左右的内容，且音质较差。第二代是发展到现在，以东芝的8831语音处理芯片为代表，运用DRAM作为存储器，可以存储20--

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