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稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 1.“脱”的意思是（ ）。 A.脱落 B.取下 C.脱离、逃离 2.诗句运用的修辞手法是（ ）。 A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比BB课堂演练 73. 二、比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。

人的姿态能反映素质修养和精神面貌，如自信、积极、热情、自卑、消极、冷淡 语言 人说话时的语调、音色、音量、节奏、词汇及修辞能反映其心态、水平、职业和为人 行为 处世方式及待人接物能反映出人的素质修养和人格品位*20 21

唱黑脸 唱对台戏 钻牛角尖 捅马蜂窝 八字没一撇 重打鼓，另开张 3、在句法功能上它同成语近似，在修辞功能上它有强烈的通俗性和口语色彩。歇后语和谚语是句子形式，有时可用作句子。成语雅的多，俗的少，惯用

27. 沙（ ） 簸（ ） 砂（ ） 菠（ ） 淘（ ） 崖（ ） 涛（ ） 涯（ ）一、比一比，再组词。泥沙砂锅簸箕菠萝淘气波涛山崖天涯课堂演练 28. 二、这首诗写作者真实看到的诗句是: 这首诗写

兵师，还有人民空军。 阅兵式之后，开始群众游行。直到晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。 16. 再仔细读课文，了解重点语句的含义，感受开国大典热烈宏大的场面和人民群众深深地自豪感。有不懂的问题及时记

平常事的平淡语气。朗读指导红军不怕远征难，万水千山只等闲。 32. 同桌交流：3、4句诗运用了哪些修辞手法？体现出红军战士的什么精神?颔联 33. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。夸张表现了红军的顽强

写对子一题，学生存在写错字、标错音节现象。 3.写出带有下面偏旁的字，有的学生没有审清题目要求,写成了先写字,再组词;生日字旁、宝盖头的字，有的学生只会写一个。 17. 二、存在不足 （一）识字与写字 二年级 1

收音机电视或其他工具为媒介，所从事交换信息的方法。 —— 《大英百科全书》 6. **我们的判断和认识是如何形成的？ 7. ** 左边的图形展示了四个部分A,B,C&D. A,B&C的 ¼的部分被涂成阴影ABCD1

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。运用了什么修辞手法？运用了比喻的修辞手法，把草原比作绿毯，把羊群比作白色的大花。 33. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用

“三废”处理 1、现代建筑与智能化7 8. （2）现代建筑智能化主要内容 建筑运行智能化 有线电视、数据通信与语音通信； 暖通、照明、给排水、供暖、供热水、供电等； 停车场、背景音乐、紧急广播、门禁系统等； 闭路电视、可视对讲、家庭服务等；

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，唯余江水悠悠。②表达了诗人对朋友无限的思念之情。 28. 三、表达技巧型常见的表现技巧： （1）修辞手法在古诗中经常出现的有：比喻、拟人、借代、 夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。 （2）

义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。 43. 学习目标 1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。

关键事件法观察法实验法工作日志法工作实践法 4. 工作任务一： 熟悉工作分析的流程 5. 秘书应当认识工作分析工作分析（职务分析、职位分析），是对组织中某个特定工作职务的目的、任务或职责、权力、隶属关

关键事件法观察法实验法工作日志法工作实践法 4. 工作任务一： 熟悉工作分析的流程 5. 秘书应当认识工作分析工作分析（职务分析、职位分析），是对组织中某个特定工作职务的目的、任务或职责、权力、隶属关

从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。你怎样理解这句话，你觉得它好在哪里？ 运用了拟人的修辞手法，把蒲公英当作人来写，更直接地表达出“我”对蒲公英的喜爱，对大自然的热爱之情。 23. 你受到

月，陈杰的解释不合常理。 　　因此，法院最终认定收条有效，陈杰对田景的5万元债权已经消灭，田景无需再偿还。 　　提醒：借条收条要明确约定 　　针对此事，该案承办法官提醒，不能只重视借条的出具，而忽视了

反拗危象 16. 分型原因临床表现处理肌无力病情恶化，药物用量不足 全身无力、烦躁不安、咳嗽无力、语音低微新斯的明１mg肌注胆碱能胆碱酯酶药物过量 吞咽及咳嗽困难、瞳孔缩小、流涎、出汗、恶心、呕吐、腹

词语练习（三） 单间 时间 迷人 造句 运动 运送 水池 欢呼 欢叫 网吧 古今 清凉 着凉 细长 夕阳 行李 语音 清香 欢笑 乡音 打手 拍打 节拍 跑了 手足 声音 声乐 身体 相当 远近 学习 远古 玉米 字义