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　　公共关系是传播的艺术，这一点在公共关系语言传播中得到了鲜明体现。 　　语言传播是语言的艺术，是传播者在了解和认识传播规律的基础上，对语言加以艺术性运用的一种方法，它是公共关系实务的基本传播手段，在日常接待、新闻

滴答滴答，滴答滴答………… 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。 2. 认识钟表 3. (本页无文本内容) 4. 分针时针 5. (本页无文本内容) 6. 1278910111234566

同学们，读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办呢？葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 3. 查字典遇到不认识的字，可以用部首查字法查字典，如“狐”字。

——“美是典型、是类、是抽象”：距离美的原因 ——人性的成长是最高意义上的进步：财富的流动性 ——有的人语音、语调里面就有“幽默、滑稽感” ——语音、语调里面就有“土”的感觉 ——“她那一笑的时候，你就可以感觉到一种憨厚” ——不知道抽烟的人当然不了解烟的“滋味”

第三句“巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪与软”，讽刺语气．感情强烈。 44. 修辞探微古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。 ……孰能无惑？惑而不从师…… ……其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

3、小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。 （ ） 写作手法借鉴 下面的句子分别用了什么修辞方法：比喻拟人排比 33. 瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 1.“脱”的意思是（ ）。 A.脱落 B.取下 C.脱离、逃离 2.诗句运用的修辞手法是（ ）。 A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比BB课堂演练 76. 二、比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。

自由朗读第一自然段： 1.用“ ”画出不同种类的花。 2.用“ ”标出它们各自开放的时间。 3.课文运用了什么修辞手法来描写这些花儿的？互动课堂 24. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；牵牛花 25. 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；蔷薇

有阻力的传递过程，这是非常重要的一个参数或者指标，是管理效能的一个非常重要的方面。 29. 先接受再沟通 这项要求主要针对那些马上推辞命令的人。当主管在会议上宣布一项工作或者安排工作的时候，如果你马上

有阻力的传递过程，这是非常重要的一个参数或者指标，是管理效能的一个非常重要的方面。 34. 先接受再沟通 这项要求主要针对那些马上推辞命令的人。当主管在会议上宣布一项工作或者安排工作的时候，如果你马上

认知过程，通过下层的输入特征（Input）和向上的认知（Encoder）权重产生每一层的抽象表示（Code），再通过当前的生成（Decoder）权重产生一个重建信息（Reconstruction），计算输入特征和

。」 48. 知识点总结1、通假字 2、古今异义词 3、实词活用 4、一词多义 5、特殊句式 6、修辞方法 49. 1、师者，所以传道受业解惑也。 2、或师焉，或不焉。 通假字受，通“授”，传授不，通“否”，指不从师学习

雄鹰飞翔云彩间 24. 一只雁雁群 25. 天空雁群会写字运用拟人手法写出了大雁飞行的特点。运用了什么修辞手法？ 26. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

情。这两句极写边塞 的风狂雪早。 雪早 29. 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 这两句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 比喻。把雪比作梨花，十分新奇，使读者眼前立刻出现一副春风送暖、梨花盛开的美景，形象而生动。

狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。这些字你都认识吗？把你不认识的字圈出来。读一读 3. 读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？例如：狐，可以用部首查字法查字典来解决。 你知道如何用部首查字法来查“狐”吗？

前面是东，后面是西 左面是北，右面是南点拨：这是教我们认识方位词的。前后左右，是针对不同的参考物体方位不一样，而东西南北的方位是固定的。我们要想认识东南西北这几个方位，可以参考早晨太阳升起在东方这个固定

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？一：大量运用比喻。二：叠词摹声三：叙议结合，曲中带情， 妙语点睛。琵琶女演奏四：正面、侧面结合

1. 认识千以内的数 2. 一十一百（ ）个一是十。（ ）个十是一百。1010十里面有（ ）个一。 一百里面有（ ）个十。1010 3. (本页无文本内容) 4. 三十在计数器上怎么拨？一百呢？ 5.