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公司同事给客户   非官方人事给官方人士   本国同事给外国同事 19. 握手的礼仪 何时要握手? 遇见认识人 与人道别 某人进你的办公室或离开时 被相互介绍时 安慰某人时 20. 交换名片的礼仪      

  非官方人事给官方人士   本国同事给外国同事 19GEC Program 20. 握手的礼仪 何时要握手? 遇见认识人 与人道别 某人进你的办公室或离开时 被相互介绍时 安慰某人时 20GEC Program 21

召开本次家长会的目的1、让家长认识到家庭氛围对孩子健康成长的重要性。 2、指导家长创建良好的家庭教育氛围 3. 家长会要达成的目标 通过家长会提高家长对家庭氛围的认识和重视，良好的家庭氛围能使孩子活

手 礼女方先伸出手作下垂式，男方则可将其指尖轻轻提起吻之 女方身份地位较高，男方以一膝作半跪姿势，再提手吻之 62. (本页无文本内容) 63. (本页无文本内容) 64. （八）点头礼 这是同级或平

，梧桐树叶 。 枫树 ，松柏 。 木棉 ，桦树 。 银杏水杉 ，金桂 。 15. 小结： 我们不仅认识了树木的名称，给树木挂了名牌，还用这些树木说了句子，这就是这首儿歌的主要内容。 16. 杨：右边由

年XX月XX日 2. 前言导读同志们：相信大家在正式成为共产党员之前，一定积极表现，让党组织充分地认识你、了解你、考察你。那么，当你跨入党员行列之后，是否依然记得自己的入党初衷？在之前观看《入党》《榜

）；用“邮票”比喻（ ）；用“金色的海洋”比喻（ ）。 4、“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这个句子运用了（ ）的修辞手法。 5、“你挤我碰”说明 4、平时你一定读了许多书，积累了许多描写秋天的词语，请你写下来。（2分，至少写4个）

了孩子可以用它当摇篮。处境艰难的小女孩遭到男孩的欺负和戏弄，表现出社会的冷漠。“摇篮”作者用夸张的修辞手法突出了这双鞋很大。让人更深刻地体会到小女孩的可怜。 9. 她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着

。山高岭连， 中间狭窄。 “两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”比喻修辞， 正面描写与侧面描写相结合 33. 朗读有关水的语句，分析作者采用了什么写法表现水的特点，并明确写作顺序。季节顺序：

42. 标题的制作技巧 题与文 主与次 虚与实 藏与露 远与近 简与繁 标题与数字 标题与符号 标题与修辞 标题制作 43. 由单稿到稿群就是稿件配置的过程。 稿件配置有两种形式 稿件的组织 同题集中 集纳性专栏

大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。 “大树”能给人帮忙，把树当成人来写，运用了拟人的修辞手法。大树也会来帮忙拟人 13. 稠稀（茂密）（稀疏）南方北方 14. 雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。

59五、谈判沟通的语言风格 1.平实质朴风格 特点是：表达朴素实在，语言不加雕琢，句式结构简单，比喻、暗示、夸张等修辞手段很少使用 。 60. 60在使用上语气和缓，声调变化较少， 在达意上内蕴深刻， 在传情上富有魅力，

5、编制安全检查表时包含的项目 ①序号（统一编号）。 ②项目名称，如子系统、车间、工段、设备等。 ③检查内容，在修辞上可用直接陈述句，也可用疑问句。 ④检查标准，如标准要求、指标参数的允许范围。 ⑤检查方法，如查记录、现场检查

蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎(duàn)上绣了几朵银灰色的花。这句话采用了比喻的修辞方法，把雪峰比做“白缎”，把雪峰间的云影比做“银灰色的花”，形象地写出了雪山极白，连白云映在上面都显得发灰。

明园的损失巨大。 20. 三、夸张无名岛最大的特色就是小，小得好像不值得有个名字。 这里运用夸张的修辞手法写出了无名岛的“小”。我们可以自己再用夸张的手法写写无名岛的小。 例：这座无名岛只有巴掌大小。

“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用了________的修辞方法，这样写的好处是：______________________________________

顶真，称顶针、联珠或蝉联 顶真，用上一句的结尾的词语做下一句的起头，使前后句子的头尾蝉联，上递下接。本文有好几处运用这种修辞手法， 例如“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。” 25. 出门看火伴，火伴皆惊慌。——《木兰诗》

取决于正式的程度 容错率很低 有讲稿更好 流利地说，而不是读 56. 魅力沟通12条 暗喻和明喻 奇闻轶事 对比 修辞性的提问 三段论 道德信念的表达 听众情绪的表达 高目标的设置 信心传递 动人的声音 面部表情 手势

端有一只犀（xī）牛一样的角。 10. 我发现：这两个句子在描写小动物的外形时，都能抓住动物的特点进行描写，并能恰当地运用比喻的修辞手法。 11. ❋我的展示 我家养了一只小鹦鹉，它的羽毛光彩夺目，黄色、绿色、红色、蓝色、黑色交相

对新录用的员工进行上岗前教育，使其熟悉、了解企业的状况及自己岗位的要求；其次是对他们进行岗位培训和再培训，即在不脱离岗位的情况下，边工作边学习；最后是脱产培训，使有一定实际经验的员工再接受与其具体工作