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4、任务单信息传递的及时性、连续性 5、客户意见及时反馈 随着呼叫中心的建设和信息化建设的推进完成： 1、服务接入多样化（语音导航、网上报修等） 2、机器故障的初级过滤（根据技术资料库对常见故障的判断处理） 3、信息传递的及时、准确

中式建筑风格与友居院落生活尽在其中。 该案名于重庆市场上也是极富特色，既大气沉着，又易于记忆识别，语音铿锵有力，气势超然，可谓独一无二，极致罕有。 29. 1视觉传达 30. (本页无文本内容) 31

度、湿度、负离子、含氧量以及令人产生愉悦遐想的自然界声音的需求 由机械化的操作上升到智能化操作，如语音操作，模拟调节，甚至统一由家庭数据处理中心控制象大自然一样的家居空气质量 24. 24GUANGZHOU

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；当称呼同辈的人时，可称呼其姓名，有时甚至可以去姓称名。 52. （二）介绍自我介绍 自然、友善、亲切、随和，语气自然、语速正常、语音清晰，有自信 应酬式 工作式 交流式 53. 53他人介绍----- 尊者优先 先把男士介绍给女士；

性协调与审查建议省公司组织力量专门针对一些新业务以及一线服务营销人员日常难以理解的相关术语进行客户化改造.可先安排各地市自行设计,全省再集中优化; 无论是省公司还是各地市公司的营销活动,均应在方案后附加FAQ,即针对客户可能提出的问题给出浅显易懂的解释口径加强营销

小数点移动 2. 教学目标: 1、通过探究数射线上0.1、0.01、0.001三者之间的关系，初步认识小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 2、一个小数乘10，小数点就向右移一位；一个小数除以10，只要、小数点向左移动一位。

，每两个 摆一盘， 可以摆几盘？6 ÷ 2 = 3 (盘) 6. 如果不是6颗草莓,而是7颗 呢？再动手摆一摆，看看能摆几盘？想一想： 7. 7个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？7 ÷ 2＝

会把反问句改为陈述句。3.掌握陈述句改为反问句的方法。 4.能把陈述句改成反问句。 3. 例：1、这难道是中国的领土吗？认识反问句和陈述句2、这难道不是中国的领土吗？（肯定反问句）（否定反问句）注：反问句分为肯定反问句和否定反问句不明知故问是反问

1 画长方形和正方形 12. 5．请你在原图的基础上尝试画出你想象出来的四边形。(略)提升点 2 认识特殊的四边形 13. 6．右图是一个长方形。 (1)在图中画出一个最大的正方形， 这个正方形的边长是(　　)厘米。

1. 苏教版一年级数学下册认识几十几 2. 学习目标：1.同学们自己会数几十几，会读、写几十几，利用实物、小棒等学具形象地理解几十几的含义。 2.了解数在生活中的应用，在操作、交流中发展数感，树立学习数学的兴趣。

整理和复习 2. 【学习目标】1.复习本单元知识，进一步掌握分数除法的 意义与计算方法。 2.进一步认识分数除法应用题的特点，熟练 掌握分析应用题数量关系以及解题的方法。 3.进一步培养学生归纳数学知识以及分析问

四声朗读方法 一声起音高高一路平， 二声由低到高往上扬， 三声先降后升拐个弯， 四声从高到底往下降。 23. 认识四线格四线三格上 格中 格下 格 24. 拼音格，四条线。 拼音字母住里边。 住上格，不顶线， 住下格，不贴边，

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测猜 字 谜4第 二 课时 2. 1. 认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“红、时”等7个字。 (重点) 2. 能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。(难点)学习目标

mì 糖醋排骨 秘密 10. 菱形 秘密 痒痒的 椭圆形鳄鱼香肠 糖醋排骨 丁零丁零 11. 1.状:认识爿字旁,了解爿字旁的含义。与“壮”字进行对比。 2.继续：注意“继”字的笔顺。 3.狐狸：左窄右宽，反犬旁的笔顺。

绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 4. 用电器↙开关↖电源↗导线↘＋▔电路图中符号认识绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 5. 并联：（用电器） 灯泡亮度不变。绿色圃中小学教育网http://www

2个十是（ ）20 4. 100以内数的认识数数 数的含义 5. 摆二十三根小棒,怎样摆看得清楚? 6. 10根扎一捆, 一捆就是10根。 7. 1捆是10根，2捆是20根，再添3根是二十三根 8. 2捆添上4根是多少根

奇的魔术表演开始了！ 2. ao ou iu 10 3. ao发音方法：先发ɑ的音，要长而响,舌头再逐渐抬高，发出近似u的音。穿棉袄ɑo ɑo ɑo 4. 二声就像上山坡， áo áo áo三声下坡又上坡，