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P3 然后用快捷键Ctrl+V粘贴到答题的页面中，最后保存并提交答案。 题目：1.阐述实践在认识活动中的作用？（15分） 2.如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程”？（15分） 论述题：
P3 阐述实践在认识活动中的作用？如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程”？ 答：一、实践在认识中的决定作用 辩证唯物主义认识论认为，实践决定认识，实践是认识的基础。
P3 真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较
P5 [2020年春期]试题：结合工作和生活的实际，阐述实践在认识活动中的作用？如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程”？（一） 说明：试题及答
P3 生 活的实际，请回答下面的问题： 1.阐述实践在认识活动中的作用？(50 分) 2.如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认识，循 环往复以至无穷的辩证发展过程”？(50 分)
P5 [2020年春期]试题：结合工作和生活的实际，阐述实践在认识活动中的作用？如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程”？（二） 说明：试题及答
P4 真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较
P7 又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识,又从理性认识而能动地指导革命实践,改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较
P16 1. 大数的认识 亿以上数的认识 2. 亿以上数的认识 一、复习引入 二、课堂教学 1、亿以上数的读法 2、以小组为单位合作研究 3、全班反馈 4、练习 三、课堂小结 3. 一、复习引入（一）要想快速准确地读出这个数，你首先会
P2 跟岗学习日志：学案教学再思考 1997年浙江xx一中首先在全国提出了“学案”的概念；xx年，教育部在全国范围内开展新课程改革，借助这一改革趋势，山东杜郎口中学把以学案为载体的课堂教学改革唱响全国
P3 以案示警再反思发言 同志们： 刚才大家观看了警示教育片应该有很大触动。专项整治以来采取了史上最严措施，也取得了一定的成果，但是大家也看到了，在这样的高压态势下仍有野外违规用火、故意放火。这说明整个护
P2 野外拓展训练之再体验 十月二十三日和二十四日，公司组织在郑州郊区的樱桃沟进行野外拓展训练。 二十三日早上，大家在公司楼下集合，坐上已经停在路边等候的车子就出发了。一个多小时的时间，我们就到了
P2 再苦也要笑一笑 —读《再苦也要笑一笑》有感 读完这本书，我不禁想起一件往事。 大约是十多年前，我家一楼住着一位老人。老人是南方人，喜欢听我们这群孩子喊她阿
P8 《再塑生命的人》 导入新课 师：同学们，世界是美丽的。我们能感受阳光的五彩斑斓，树木的青翠葱绿，聆听鸟儿的悦耳鸣叫。（再转换一张黑色幻灯片，稍停顿）然而，这个世界上，还有一些人，他们的世界里没有色彩
P8 领导在作风再推进动员会上的讲话 我们召开这次会议的主要目的是，认真学习贯彻相关文件精神，对我分局开展作风再推进活动进行动员，进而推进无线电管理事业健康发展。下面，我讲几点意见。 一、充分认识作风建设的重要性和必要性。
P1 再塑生命读后感200字 第一篇：《再塑生命》读后感500字 生命，是世界上最美好的东西。世界万物皆有生命。可是上帝的创造总不是那么完美，甚至有些残酷，假如在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，生命将会走向光明。
P2 再探企业功能定位本质 什么是企业功能？企业功能是经营内容与经营强度的统一。 经营内容指的是从事什么经济职能，经营强度指的是这方面的经济职能在市场中起多大作用。 例如：格兰仕的功能是全球最大的微波炉制造商。
P2 朝花再拾 在这个暑假，我读了鲁迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，晚年的作者回忆少年时代，犹如清晨开放的花到傍晚才摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使
P2 P4 在全区项目建设再推进会议上的讲话 同志们，项目是经济发展的“牛鼻子”。7月份召开××××重点项目建设现场推进会以后，对面上的促动还是比较大的，总体来看有进展，应该充分肯定。包括干部的精神状态、部门