人工智能+服务审判的作用和前景探析—以“智慧法院”“法院信息化3.0”建设为基点
015年第3期,第39页。 的催化剂。 一、 人工智能在服务审判中的作用 由于人工智能在语音识别、图片识别、语音交互、远程视频、机器视觉、人机交互、深度学习、算法等方面的进步,乃至与AR(增强现实技术
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015年第3期,第39页。 的催化剂。 一、 人工智能在服务审判中的作用 由于人工智能在语音识别、图片识别、语音交互、远程视频、机器视觉、人机交互、深度学习、算法等方面的进步,乃至与AR(增强现实技术
(2)凡以B、o、e开头的非第一音节,在B、o、e前用隔音符号“ ' “隔开,并且地名拼写按普通话语音标调,特殊情况可不标调。 (3)能够区分专、通名的,专名与通名分写。修饰、限定单音节通名的成分与其通名连写。
Huánlù”。可是二者往往混淆。(2)凡以B、o、e开头的非第一音节,在B、o、e前用隔音符号“ ' “隔开,并且地名拼写按普通话语音标调,特殊情况可不标调。(3)能够区分专、通名的,专名与通名分写。修饰、限定单音节通名的成分与其通名连写。
(2)凡以B、o、e开头的非第一音节,在B、o、e前用隔音符号“ ' “隔开,并且地名拼写按普通话语音标调,特殊情况可不标调。 (3)能够区分专、通名的,专名与通名分写。修饰、限定单音节通名的成分与其通名连写。
语序是否合理,修辞是否得当等。 (3).标志分析法。看关联词语是否搭配得当,是否为两面对一面等。 2.整理并记住常见的九种典型病句句型及修改方法。 4、修辞 复习目标: 了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果。
问题6:考纲中规定的常见修辞方法共有8种(新课标地区9种,江苏省7种),非常具体,我们没有疑问,可是对于其命题特点却不清楚。 答:命题主要有3个特点: (1)考查运用能力。不考查对修辞方法的辨认,考查修辞方法的运用
(二)电源电路模块 9 (三)芯片控制中心模块 10 (四)信号检测电路模块 10 (五)控制电路模块 11 (六)语音电路模块 12 五、自动垃圾桶的感应开盖软件设计与测试 13 (一)容量探测程序流程 13 (二)电机控制程序流程
相近却较易混淆的“准同义词”。 答题方法主要有: 1.语感法。要求听准、听清楚、听完整、抓要害。从语音、语调、节奏、重音、停顿等方面充分感受、反复琢磨,并跟随练习。这样自然会使自己的语言变得流畅、正规
美的兴趣与欲望。 三、诵读推敲学写景 师:同学们赏读下列语段,推敲推敲,学习其写景方法。 1.善用修辞抓特征 课件出示: 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着……
情基调。)采用边读边画边批的方式学习。 (3)了解“对偶”这一修辞手法。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 提示:这两句诗运用了对偶的修辞手法,其中“一水”对“两山”,“护田”对“排闼”,“将绿绕”对
热爱、对美好生活的向往之情。 4.学习用联想和想象的手法写景状物,抒发情感;学习比喻、拟人、排比等修辞手法,体会文章的语言美。 【教学重点】由景物引发的联想和不同感受。 【教学难点】运用比喻、拟人的手法,生动、形象、恰当地表达感情。
:文学作品(包括诗、戏剧、小说、散文、童话、新闻报道等)中的法律问题;法律、文学与解释学、语言学、修辞学等的交叉研究,这主要是将文学批评与解释学适用于法律领域;法律、文学与正义、伦理、惩诫、压迫等的关
3、有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文章包含意蕴) 4、有创意(见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性特征) 二类文(23—16分) 标准: 1、较有文采(词语恰当,句式有变化,能够恰当地运用修辞手法)
“体无完肤”(心灵受到严重创伤)、“灵性”(情感和美感) 2.句子的含义——含蓄表达(言外之意)、修辞表达(如比喻还原) 如“我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”(北平有个边际、有历史文化内涵、亲切感和
2、文中:承上启下;总结上文;引起下文 3、文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头 五、修辞手法的运用和作用: 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
师:刚才我们关注的是写景文章的表达顺序,这篇文章还有什么地方写得好? 生6:作者的语言很优美,运用了比喻的修辞方法。如,“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水
标题常见的作用①点名写作对象的特点和多层含义②表达作者主观感情和态度③揭示文章的主旨和哲理④成为文章的线索和构思思路⑤标题运用的修辞手法或写作手法的作用,如象征、比喻、一语双关等,有的标题对文中的人物和主题有象征作用。⑥设置悬念,
结合句子思考该词语的含义与作用。 3.表达了作者的什么感情。 (二)分析拟人、比喻等修辞手法的作用。 十八、句子的表达作用: 1.是什么修辞手法。 2.把什么比喻成什么\\把什么赋予了人的动作、心理。 3.生动形象地写出了什么场面。
神。②说明红军长征经历了许多困难,长征胜利的取得是来之不易的。 14. 语言魅力修辞美:本文运用了大量的修辞,请从修辞手法的角度,品味下列句子的语言美。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大
通过这些景物描写,你好像看到了一副怎样的画面? 23. 比喻垂柳把溪水当作梳妆的镜子, 山溪像绿玉带一样平静。运用了什么修辞手法?运用了比喻的修辞手法,将“溪水”比作镜子,将“山溪”比作绿玉带,突出了山溪清澈、平静的特点。溪边 24.