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　　我认为作为初中英语教学工作者应做到：新教法以学生为主体，就必须把重点放在培养学生的主动性，提高学生的学习兴趣;重视语音训练，打好语音基础;重视单元检测，保证新 教材的教学质量。 　　听、说、读、写是英语重要的教学手段，也是这

课后练习 2 趣味阅读 词汇学习 阅读理解 3 应试阅读 专项训练与综合训练 读有所得（词汇积累） 4 语音（7年级） 元音音素、辅音音素 字母组合发音规则 5 听力（9年级） 主题训练 三、标准教案的使用

1、      瓦斯抽放泵切换 （1）      单台泵运行12小时（期间停止的时间段计算在内），语音提示并切换另一台泵运行； （2）      轴温过高时，报警并切换另一台泵运行（优先级高于时间）；

低谷，两年上台阶，三年创辉煌”的目标。 　　具体目标： 　　初一：继续培养学生学习英语的兴趣，注重语音教学，把好书写关，强调朗读背诵的重要性，继续阅读习惯的培养 ，做好的积累，为初二打好基础。 　　初

持PoE Plus和以太网能耗控制（Energy Efficient Ethernet），为视频和语音系统提供自动发现、配置和电源管理。边缘交换机使用这些标准以及其他独有或非独有的智能措施，去匹配和执行网络接入和资源权限等政策。

多数的学生，不能过难，也不能过易。课上教授的有些内容可以借助视频、语音、图片的形式来吸引学生的注意力。如果能穿插自己学生的视频、语音和图片就更好了。另外，课堂互动环节应精心设计，隔着屏幕，老师和学生的

4、能在图片、手势、情景等非语音提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写规范、干净。 6、养成声音清楚地读英语，说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，培育语感。 7、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求 对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。 　　三、自身英语能力的提高

　　4、能在图片、手势、情景等非语音提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 　　5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 　　6、养成声音清晰地读英语，说英语的习惯，认真模仿语音、语调，培养语感。 　　

播放课文动画视频，引导学生观看过程中注意重点句型。 6. Let’s read. 再次读课文听力并注意语音语调。 7. Put the sentences in order. 根据课文内容把句子重新排列顺序。

一个人的德语水平也有了极大的进步，现具体总结如下。 一 语音部分 作为德语老师，我对我的学生语音部分知识的掌握程度最为满意。凡是参加了前部分语音学习的学生，基本上都能达到以下水平 1 德语___个字母的准确发音；

they aren’t. They are hens. 2. 能够在图片的帮助下理解故事内容，并使用正确的语音、语调讲述或表演故事。 3. 了解一些与动物有关的英语习语，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的综合语言应用能力。

93分，最高分是杨湘玉93.5分。及格率6 7 ％.，优良率17 ％。 （二） 具体得分情况分析： 听力部分：第一题是考查语音的知识，失分较严重，说明音标还没有完全掌握好。第二、三题是考核重点单词和句子，题目简单，失分少。第

德语水平也有了极大的进步，现具体总结如下。 　　一 语音部分： 　　作为德语老师，我对我的学生语音部分知识的掌握程度最为满意。凡是参加了前部分语音学习的学生，基本上都能达到以下水平： 　　1 德语30个字母的准确发音；

用户优势，信息曝光率100%，远大于微博营销。而且微信做到了与客户的真正及时交流文字、图片、视频、语音等各项功能满足了年轻人的个性沟通。于是不少个人和企业纷纷抓住了微信营销先机，把握年轻市场，做起了微信营销。

经过科学的听觉康复训练和语音矫治，都能开口说话，进行语言交流，并能发音清楚、说话流畅。 　　语训特色 　　突破年龄---突破“超过七岁很难康复”的传统观点，对大龄聋孩通过语音矫治，也能达到言语康复攻克

　　一．活动背景 　　语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素之一。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好

，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求 对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。 　　三、自身英语能力的提高

混速音视频一体化会议。 　　系统中的所有视频终端，采用相同的速率和编码协议，MCU进行视频的交换和语音的混合，不作二次编解码的处理。此种模式为视像会议的基本模式，具有相对较小的时延。 　　MGC具有动

表示意思转折 B. 表示插说 C. 表示举例 D. 表示解释说明 2.文 中画线句子运用了 、 的修辞手法， 描写出了阳光 。 3.在这首诗中诗人描写了三个日常生活画面： ， ， ，这些生活画面能勾起“