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意义。 2.用自己喜欢的方式读课文，把握课文主要内容，说出课文运用的说明方法，体会课文中比喻、拟人修辞手法的表达效果。 3.联系实际思考,“地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话的含义，认识精心保

(3)修辞 无论是汉语写作还是英语写作，修辞其实非常的重要。它是作者写作功底具体事例地展现。所谓修辞包括比喻、拟人、排比等等。英语写作中的修辞问题我已经专门写过一篇文章(见《英语写作几种修辞手法》)

谈句型变换与语言表达 　　7.试论词义的模糊性 　　8.汉字与拼音文字比较研究 　　9.浅谈语音演变的规律性 　　10.××方言与普通话语音的对应关系 　　11.试论社会方言与言语社团的关系论文出处 本文档由香当网(https://www

物……的心情 3.句子分析： （1）分析句子里词语的表达效果 （2）分析：修辞+修辞作用 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ 比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……

体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。 从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。

体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。 从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。

本课选自川教版信息技术五年级下册第三单元：我的趣味小程序 第2节：智能出题器。第三单元将学习如何在图形化编程环境里添加视频侦测，语音播报等扩展功能，以及掌握列表的应用。本课主要学习利用“询问”与“回答”积木、“文字朗读”扩展模块、

通过一台服务器即可实现一个复杂的网络和设备才能实现的功能。特点优势如下： 　　实现语音与数据网的完全融合 ：通过语音和数据在网络中的结合，除了能为传统的电话用户提供服务外，还能方便地为Internet

候，让我明白了系统部工作的一些工作内容，熟悉了IVR112语音机的很多知识，让我学会一个人能够维护112语音机，并且能够修改IVR112语音程序，如修改112和10xx号之间的转接程序，更加让我对自己

解决方案 　　2.1. 系统结构 　　北京市卫生防病咨询热线系统的组网结构 　　 采用业界领先的AVAYA语音数字交换机，结合HollyC6平台，为客户提供了电话、电子邮件、网络、短信等多种接入方式，建立了通

不完全对。沟通是人与人之间建立联系“讲话”，是联系的主要方式，但不是唯一的方式。　　比如，嘴巴口头语音、文字书面语言；表情动作身体语言；音乐图画艺术语言。都是沟通的方式。　　沟通的六个步骤：倾听——

简述你在学习普通话纠正方音过程中有什么经验教训？ 【参考作答】 在学习过程中，我们常常会遇到方言语音错误或语音缺陷的问题，这就是方音现象的显著特点。然而，要在根本上找到突破点，改进方音辨正的方法，并有效地

　　呼叫中心系统是一个综合了CTI(计算机电话集成)技术、大型数据库技术、大型广域网技术、计算机语音/传真技术、中间件技术等多项新技术的综合型系统；是一个语音和数据同时传输的系统；数据传输采用通用的计算机以太网技术，使用TCP/IP协议族。

业务工厂提供了各种IMS的业务和应用以及在IMS架构之上的、更广泛的、混合和融合的多媒体业务和应用。业务支付为移动、固定的语音、数据、视频、会话、事件等提供预付费、后付费和混合的实时计费支付。     阿尔卡特朗讯IMS产品系列（见图2）

档案入库管理通过无线扫描器与语音配合来方便快捷的实现入库管理，工作人员首先把鼠标点击输入框，打开音响，首先扫描档案柜编号条形码信息，当语音提示“请扫描档案信息”时，工作人员开始扫描档案编号条码，输入后计算机会自动语音提示是

习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率;在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。 　　2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。 　　要求教学

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法；学习比喻和拟人的修辞手法，品味课文精美的语言。 3．情感目标：体会景物描写中融入的作者感情，培养热爱祖国大好河山的思想感情。 教学重难点 1．理解文章内容，体会比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用。(重点)

然。 2.要打造亮丽的标题，不妨借鉴以下技法 (一)妙用修辞 在拟题时灵活地运用一些比喻、拟人、对比、对偶、夸张、反语、反问、设问、反复等修辞手法，能使文章的题目增色不少，变俗套、枯燥、呆板、单调的文

知识目标：学习借鉴作者的艺术观点——既要继承传统，又要借鉴外国文化。 能力目标:把握文章中运用的比喻、引用、衬托等修辞手法。 学习本文起、承、转、合的独特行文结构；了解作者如何自然地引入话题，最后水到渠成地得出结论。