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说普通话写规范字     ————建立良好语文习惯 说好普通话，用好规范字是校园精神文明建设的要求。普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容。学校是精神文

国旗下的讲话：说普通话，写规范字 　　同学们知道，我国有多少个民族吗?(生答)又有多少种地方语言和文字呢?是啊，我国56个民族, 13多亿人口，所讲的各种地方语言更是千差万别，不同地区的文字书写也有

讲普通话,写规范字 　　国旗下讲话: 　　讲普通话,写规范字 　　从1998年九月开始,每年九月的第三周是全国推广普通话宣传周,今天我们迎来了第八届推广普通话宣传周.在这次推普周活动中,学校号召同学们相互监督

XX县“说普通话、写规范字”倡议书   全县广大干部群众、青少年朋友们： 普通话是全国通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著为语法规范。规范汉字是指经过整理简

讲普通话 写规范字 做文明人 一年级 活动目标：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。 活动地点：二年级教室 活动过程： 一、导入。

《讲普通话-写规范字-做文明人》国旗下演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学，大家上午好： 我 是七(1)班的***，今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》 同学们，我们在这美丽的校园里将要度过

说普通话，写文明字，传中国情 尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家上午好！ 今年的9月是第二十五届全国推广普通话宣传周，本届推普周的宣传主题为“推广普通话，喜迎二十大”。作为一名普通学生，今天，我在国

1. 请讲普通话，请写规范字 2. 要讲普通话要写规范字《推广普通话，写好规范字》的主题班会现在开始! 3. 普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

请讲普通话写好规范字主题班会 　　一、目标： 　　使学生明白青少年时期处于学习语言文字的重要时期;具备讲普通话、用规范字是们进行社会实践活动的基本能力之一。 　　二、教学方法： 　　讲解、讨论法、竞赛活动。

普通话送百年伟业 规范字写时代新篇 班级： 演讲者： 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《普通话送百年伟业 规范字写时篇》。 一个甜美的微笑，一个会意的眼神，一个到位的手势，虽有“心有灵犀一点通”的功

文明礼仪演讲稿――讲普通话，写规范字，做文明人 　　老师们，同学们： 　　大家好！今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。 　　在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三别

说普通话宣传标语 宣传标语： ①说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情 ②热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活 ③树立语言规范意识，提高民族文化素质 ④讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚 ⑤积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

演讲稿：《普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀》 尊敬的各位领导，老师们，同学们： 大家早上好!        本周是九月份的第三周，也是推广普通话宣传周。所以今天我给大家讲的主题是《普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀》。

小学国旗下讲话稿――自觉推广普通话,人人用好规范字 　　各位老师和同学们： 　　你们好。今天郭老师国旗下讲话的主题是“自觉推广普通话，人人用好规范字。” 　　同学们，我们正处于二十一世纪，这是一个信

推广普通话、推行规范字工作总结(精选多篇) 第一篇：推广普通话、推行规范字工作总结 今年是《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布10周年和《安徽省实施 < 中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》

中学生说好普通话演讲稿范文 　　普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。以下是xx演讲稿网为您搜集整理的《中学生说普通话演讲稿范文》，供参考

 说好普通话 推广普通话的意义 普通话是现代汉语的标准语。以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言以典型规范的现代白话文著作为语法规范。它是文字改革的一个重要的组成部分。还是全民族共同了解、共 同使

《说好普通话，迈进新时代》主题班会教案 一、主题班会目标 我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。因此，通过此次主题班会,让学生认识到讲好普通

栖梧小学作文  我教爷爷说普通话   爷爷已经年过七旬了，由于小时候家里穷，没钱读书，所以说起普通话来帯着一种浓浓的“地瓜味”，普通话中夹着莆仙话，莆仙话中夹着普通话。常常令我丈二和尚摸不着头脑，听

说好普通话，共圆中国梦主题班会 　　活动目标： 　　1、使学生明确推广普通话的重要性。 　　2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。 　　3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。