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山西）。唐代伟大的现实主义诗人。 主要作品：叙事诗《琵琶行》《长恨歌》等。走进作者 8. 有感情地诵读古歌，读出节奏，读准字音。暮江吟 [唐] 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟

天域霸气非常强，同时具有更加儒雅风范，气度于心， 而胸怀天下； 对比名称：* 东湖林语；* 东湖名邸；* 香榭水岸；* 都市经典；* 金地太阳城；* 世纪彩城； * 中力名居；* 东湖花园；* 和盛世家；* 秀水公寓；* 书香门地；

，世称“小李杜”。走近作者 5. 学习目标1.会认本课12个生字，会写13个生字。（重点） 2.背诵课文，默写《山行》。（重点） 3.初步感知古诗大意。（难点） 6. 听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。朗读视频

祖国感到骄傲与自豪。独特感悟 15. 这是课后第1题哦！○有感情地朗读课文，想象诗中描绘的景色。背诵课文。朗读指导：朗读《望天门山》时，前两句语气豪迈，体现楚江之浩荡，天门山之壮美；后两句语气稍柔和，

前 24. 在这个故事中，你从精卫身上学到了什么？持之以恒，不畏艰难 25. 背诵这篇课文，需要在理解的基础上，熟读成诵。课文共有两句，第一句告诉我们炎帝的女儿的名字叫女娃。第二句告诉我们精卫填海的原

《公司文化》作为一门课程与学科诞生了！ 10. 日本企业文化的研究结果结论： 所有日本企业文化的导师都是中国人 或者是研究中国文化与经典的专家—— 汉学家 成果： 《中国企业文化》的诞生 11. 日本企业文化的中国祖师:孔子义利合一学琴师襄

制定本学期的读书计划，记读书笔记。 2.推荐自己喜欢的冰心作品。要求：可以是有感情地朗诵一首小诗；可以是背诵一段美文；也可以是介绍一篇文章。

luóluò tuolǘyā líwū yājú zimǎ yǐ动物水果 26. 第3课时背诵学过的韵母：ɑ o e I u ü背诵学过的声母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh

群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去， 一树梨花落晚风。 ——杜牧《鹭鸶》 5. 白鹭 6. 诵读感知先有情朗诵课文，力求声情并茂,读出诗意。 画出描写白鹭独特美的句子。 7. 美文共欣赏作者观察了白鹭后

；长点收尾。“不”字4画，是独体字哟！ 21. 作业： 回家给爸爸妈妈背诵这首谜语诗，并请爸爸妈妈猜猜谜语，和爸爸妈妈一起背诵、积累古诗。

的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的画卷。课堂小结 17. 朗读课文。背诵课文。教师点拨：朗读时要读出节奏，在熟读的基础上练习背诵。 18. 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练” 19. 云虫山

1. 北京京城出国留学咨询服务有限公司美国大学转学生经典案例展示 主讲人：王向荣 2. 美国留学经典案例回顾学生咨询时间：当年9月份 学生意向入学时间：第二年春季 学生申请意愿：申请转学至本科综合排名50-70左右的美国大学

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道理论证比喻论证对比论证提出问题分析问题解决问题高效预习： 4. 教学目标1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、学习举例论证和道理论证两种论证方法。 5. 简介作者  梁启超(1873

1. 春部编本·七年级上册 2. 学习目标1.了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文，理清文章思路。(重点) 2.学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法；理解寓情于景的写法。（难点）

蛙声一片A B C D E 56. 1. 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月•夜行黄沙道中》。 （1）朗读课文。 在深入理解古诗内容的基础上，只要抓住诵读古诗时的语速、语调、停顿和重音，读出古诗的节奏美和

（讲解源于《点拨》）三角形真奇怪，三角相加180°； 四边形多一角，四角相加360°。 12. (选题源于《典中点》经典题库) 夯实基础1．我会填。(1)长方形和正方形的四个角都是(　　　)角，所以长方形和正方形的内角和都是(　　　)。

专业知识确定方向知识结构 7. 学习模型掌握基础了解全貌跟踪 最新实践 创新获取 知识 8. 经典书籍经典知识为你在该领域奠定发展基础朋友同事隐性知识需要通过人与人之间的交流来获取工作生活做完事情后的总结、提炼、提升是最好的学习机会

第一小分队（友善小队）： 朗诵关于友善的诗歌： 一： 《赠汪伦》 【唐】李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 10. 第一小分队（友善小队）： 朗诵关于友善的诗歌： 二：

链接长 征 5. 学习目标1. 会写“腾、丸”等 4 个字。2. 朗读课文，试着读出磅礴的气势，背诵课文，体会诗人表达的思想感情。3.结合注释和搜集的有关资料，理解诗句的意思。4.抓住重点词句感受毛泽