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曲 B、词 诗 曲 C、曲 诗 词 （3）其成就达到唐代诗歌创作高峰的两大著名诗人是（ ）。你会背诵他们的哪些诗：（ ）。 《诗经》305诗词曲李白、杜甫 5. 诗经·采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。

”等秋天的景物来写，表现出作者对秋天的喜爱、赞美之情。 20. 朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。教师点拨：朗读课文时速度要慢一些，感情要饱满，读出对大自然的赞美之情。注意“一”字的读音，“一

到周第二周：20140106~0112 阅读完并摘要《时间投资》 学习一课网易云课堂PPT 每天背诵30分钟新概念英语 阅读《中国近代史》 7. 7：00-7：30 早饭7：30-8：30 坐地铁上班，学习英语8：30-11：30

28. 跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。课后习题 29. 看图，背诵课文。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。群儿戏于庭一儿登瓮，足跌没水中。

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品牌定位 中国企业品牌定位的误区 品牌定位的策略 导入之二 …… 品牌识别 导入之三 ……品牌沟通 经典的品牌广告语 品牌沟通质疑四、丝丝入扣 39. 导入之一… 品牌定位 品牌定位 … 就是为自己的品牌在市场上树立一个

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1. 3 乡愁 部编人教版九年级上语文 2. 1.诵读这首诗，体会其回环往复的节奏。 2.品味凝练含蓄的语言。 3.分析诗中意象，体会诗人深沉的家国情怀。学习目标 3. 乡愁是深切的思乡之情，也是中国

★奥尔夫音乐教育体系是一种动作、舞蹈、语言、表演紧密结合在一起的一种人们 必须自己参与的音乐 ★结合语言：朗诵、练歌词； ★动作：舞蹈、游戏、律动； ★戏剧表演：乐器表演、戏剧； ★三大要素一、定义： 11.

用“既……又……”写一句话。 这个物品既美观，又实用，真是一个不错的发明。写一写 12. 背诵指导：在背诵第四自然段时候，先理清内容层次，再条理地加以记忆，朗读成诵，厚积以待薄发。 13. 地道的出口是怎样的？有几种情况？ 14

点，“寸”横稍向右上方倾斜。村诗　　偏旁识记：“诗”的意思和语言有关，所以是讠字旁。造句：我喜欢背诵古诗。造句：我的故乡是一座美丽的小山村。5/14/2019 5. 吃tóng笔顺：组词：儿童 童年 童话

会认5个生字，会写11个生字，正确读写“挨挨挤挤、清香”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美语句。 3理解课文内容，感受荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的情感。 4

黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目， 更 上 一 层 楼。登 鹳 雀 楼///////诗歌朗诵 9. 鹳雀楼被誉为我国古代 四大文化名楼（滕王阁、岳 阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之 一。鹳雀楼在南北朝时，北

人想不劳而获的心理。背诵课文时可以按照事情的起因（宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死）——事情的经过（因释其耒而守株）——事情的结果（兔不可复得，而为宋国笑）来背诵。背诵指导（课后第一题） 40