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员工自主管理、自主经营的“无为而治”OEC是员工职业素质和能力的修炼工具—— 大大提升了员工超越自我、改善心智模式、与团队建立共同愿景、在实践中互动学习、系统思考、追求卓越的智商和情商、逆境商。 115. *OEC管理法与五大管理思想

析并提出对策。亲验性练习法 特点：学生成为教学的主角；认知与 感情两相结合；能力培养为基本功能； 美国学者胡佛之研究。 类型（1）结构式练习：事先有明确系 统的程序，活动属“按板而歌”。如公 文处理、管理游戏、模拟决策、小组

学习的准备 高中毕业率至少提高到90% 美国学生在结束4、8、12年级时必须证明自己在英语、数学、科学、历史、地理方面有显著的能力 在科学、数学成绩方面美国学生将名列世界第一 每个美国人都有文化 美国所有学校没有毒品和暴力现象

图2-3 43. 战后国际贸易理论（Ⅲ）产品生命周期说：(图2-3, 2-4 , 2-5 ) 美国学者弗农和威而士将产品生命周期（产生、成长、成熟、衰退）理论运用到国际贸易理论分析中，他们把产品生命

通的人获得思想上的了解”。美国学者布农沟通是“互相交换信息的行为”。《大英百科全书》沟通是“人或团体主要通过符号向其它个人或团体传递信息、观念、态度或情感的过程”。英国学者丹尼斯.奎尔沟通 5. 1.1

析并提出对策。亲验性练习法 特点：学生成为教学的主角；认知与 感情两相结合；能力培养为基本功能； 美国学者胡佛之研究。 类型（1）结构式练习：事先有明确系 统的程序，活动属“按板而歌”。如公 文处理、管理游戏、模拟决策、小组

学习的准备 高中毕业率至少提高到90% 美国学生在结束4、8、12年级时必须证明自己在英语、数学、科学、历史、地理方面有显著的能力 在科学、数学成绩方面美国学生将名列世界第一 每个美国人都有文化 美国所有学校没有毒品和暴力现象

八、学校传染病流行概况据2005年各地上报“国家突发公共卫生事件信息报告系统”资料统计显示，我国学校传染病流行事件中约4/5是呼吸道传染病，其次是消化道传染病。 前五位的病种分别为流感、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、细菌性痢疾。

活动朝向某一目标进行的内在作用”。 例如，血液中水分的缺乏会使人（或动物）产生对水的需要，从而引起唤醒或紧张的驱力状态，促使有机体从事喝水这一行为满足。由此可见，需要可以直接引起动机，从而导致人朝特定目标行动。

通过说话的速度、音调等准确地识别说话者的情绪。 12. 5.1.2 非语言沟通与语言沟通的关系 英国学者阿盖儿（Argylls）提出，非语言沟通有三个基本用途：一是处理、操纵直接的社会情境；二是辅助语

此处添加文本公共伦理思想的历史发展问题一：中国传统公共伦理的思想与实践④《尚书》：历史汇编 第一、倡导君臣用“明德”，反对“凶德”、“暴德” 第二、以德选官、任人唯贤，对官员按德奖赏 第三、概括了公共伦理的九种规

综述——先入为主 赞美的要点—— 真诚的赞美 赞美闪光点 赞美具体点 间接赞美 赞美第三者 赞美经典语句 赞美要真诚，抓住客户闪光点，并运用具体、间接、及时的原则。 38. 1、要发自内心的真诚的去赞美客户；

顾客通过产品系列的识别，可以更加容易了解项目的风格、特色，减少项目认知难度和交易成本 经典项目的系列化，尤其是项目不断的完善，使项目良好形象不断叠加和强化，从而形成经典的项目品牌产品标准化、系列化能提高项目知名度产品标准化、系列

综述——先入为主 赞美的要点—— 真诚的赞美 赞美闪光点 赞美具体点 间接赞美 赞美第三者 赞美经典语句 赞美要真诚，抓住客户闪光点，并运用具体、间接、及时的原则。 50. 1、要发自内心的真诚的去赞美客户；

1．从意象的角度了解关于湘江秋景和少年同学的描写。 2．领会“浪遏飞舟”的深刻含义。 69. 四、教学方法 语言品读法。通过朗读、品读、诵读，体会词中意象，把握词作情感。 五、课时安排 1课时 【教学过程】 一、新课导入 知识积累考查环节：古人写“秋”的诗句。

以弧状的方式递交于对方（上下弧的区别）。递名片者收名片者名片礼仪 2、诵读。用双手接取对方递交的名片。接受时点头示意，并轻声诵读姓＋职务。 3、爱护。 46. 递送名片流程图解双手接收（2）对方索要没

规定动作：要完成规定动作，再进行其他活动。包括：按月交纳党费，重温入党誓词（七一），集体诵读党章（每年至少诵读一遍），学习上级精神，推进党务公开。 7.自选动作：做好“支部主题党日+”文章，把主题党日

有致。②在读中进入词的意境，感悟词的“崇高美”“雄奇美”“雄浑美”“阳刚美”。养成良好的诵读习惯，培养热爱诵读的优秀品质。明确目标，学会学习！养成习惯，提高素养！ 7. 现在先让一位同学带领大家重温一

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3、课外收集资料，说说事物之间有什么联系， 又是怎样联系的？ 27. 本学期阅读推荐：1、《中国神话故事》 2、《影响孩子一生的300个经典寓言》 3、 《影响世界的100位名人成才故事》（中国卷） 4、 《影响世界的100位名人成才故事》（外国卷）