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1. 寓：寄托 言：讲道理 寓言是一种文学形式，通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理。寓言 2. 看图猜寓言 3. 掩耳盗铃B寓意：欺骗自己，欺骗不了别人。 4. 画蛇添足寓意：做多余无用的事，

是继第一次世界大战之后发生的人类历史上规模最大的战争。战火燃及欧洲、亚洲、非洲和大洋洲，先后有61个国家和地区，20亿以上的人口被卷入。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000多万人，数千万亿美元付诸东流。

(　　 　 )茏—笼蜡—腊zhé—chāi••••••••• 3. 2．根据拼音写词语。(5分) 在一个阳光càn làn(　　　　　)的日子，我们到公园游玩，有的人huá jiǎnɡ(　　　　　)泛舟，有的人yú

1. 1、小蝌蚪找妈妈人教版 ·二年级上册 2. 教学目标1.认识13个生字，会写9个生字，结合语境理解“迎、追”趋向动词的意思，能掌握“披、鼓、露、甩”等的用法。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗

。 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。语言心理 19. 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 “十行”与“几个小时”的对比，一方面写出了“我”当时紧张的心理，另一方面表现出父亲是在认真地读诗和思考。

列关于它们的说法中正确的是（ ） A.都含有氢气 B.都含有氢元素 C.都含有氢分子 D.都含有2个氢原子 5.从右图水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是（ ）(每小题2分，共40分)CB A

短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。 26. 小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。 27. 小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

船。 14. 从来没有过的举动或事业。创举遥望往远处望 15. 自由朗读课文，说一说本文主要从哪几个方面描写了赵州桥？ 整体感知 16. 气势雄伟 17. 建造坚固 18. 图案精美 19. 课堂演练一、读句子，看拼音，写词语。

第二部分(第2～11自然段)：写小刺猬“偷枣”的过程。 第三部分(第12自然段)：写“我”对小刺猬的担心和牵挂。 全文共2个自然段，可分为3个部分。再读课文 21. 朗读课文，说说课文写了一件什么事。 方法提示：采用提问法，先找主人

船。 14. 从来没有过的举动或事业。创举遥望往远处望 15. 自由朗读课文，说一说本文主要从哪几个方面描写了赵州桥？ 整体感知 16. 气势雄伟 17. 建造坚固 18. 图案精美 19. 课堂演练一、读句子，看拼音，写词语。

，慌慌张张地蹲下，连忙喊向蓝萝卜,这才松了一口气。“蓝萝卜”李华不甘示弱，笑嘻嘻地完成了游戏，还朝我做个鬼脸，好像在炫耀他的厉害。就这样，大家你一来我一往，气氛既紧张又有趣。几个回合过去，一些“萝卜”

？员工为什么不能像老板一样勤奋地工作？弗朗西斯（C. Francis）说：“你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，

思考1：归纳总结这次转变的原因民族危机的刺激 受西方式教育 国外生活求学经历 但此时他还不是个革命者，而是一个改良主义者。受时代和所受教育的影响，他把挽救危亡的希望寄托在清政府身上。思考2：你怎样看待孙中山对职业选择的认识？

不仅如此，由于没有把自己的答案给别人抄，还得罪了一些同学，受到他们的冷嘲热讽。陈东为此迷惘了：做一个诚实的人不但没给自己带来好处，反而受到同学的讥笑…… 想一想：陈东在欺骗和诚实之间应如何选择？为什么？

泽东发动和领导的政治运动”，使党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和损失。林彪、江青等人，组成两个阴谋夺取最高权力的反革命集团，利用毛泽东的错误，背着他进行了大量祸国殃民的罪恶活动。多少无辜的人惨遭迫害，以致死亡。

）课堂演练循规蹈矩鲜为人知魅力 3. 第二课时 苹果里有五角星，这个秘密居然是一个幼儿园里的小男孩告诉我们的，通过上节课的学习我们已经认识了这个小男孩，他是一个怎样的男孩呢？今天我们就一起来深入课文了解一下！ 4. 分角

1. 动量守恒定律 2. 光滑桌面上有A、B两个小球。球A的质量为0.3 kg， 以8 m/s的速度跟质量0.1 kg的静止的球B发生碰撞，碰撞后球B的速度变为9 m/s，球A的速度变为5 m/s，方

二、严于律己、强化综合协调工作中做到身正、行直、言诤，从点 滴小事处严格要求自己 眼中有活、用心做事 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮” 4. 三、提高效率、做好本职工作 办公室工作千头万绪，繁多复杂，需要有高度的事业心

1. 通过上一节课，我们了解了文中讲述的是关于亲情的故事。 抱母亲，多么简单的一个动作，却让“我”的心情很不平静。这节课，就让我们一起来细细地品味一下作者第一次抱母亲的经历。第二课时 2. 我左手托住母亲的脖子

沟通概述 沟通的概念一 沟通的类型二沟通的过程三 4. 有一个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来！”卖柴的人听不懂“荷薪者”（担柴的人）三个字，但是听得懂“过来”两个字，于是把柴担到秀才前面。 秀才