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全神贯注：雕塑：挚友：全副精神高度集中。造型艺术的一种，用竹木、玉石、金属、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各种艺术形象。亲密的朋友。理解词语聚精会神 专心致志 8. 课文详解1、读课文，说说课文讲了一件什么事？ 想一想课文先写了什么，

联想如何面对中讯的“状告”？ 如何理解美国“9.11”后的应对措施？2 3. 问 题怎样理解和进行组织内的沟通？ 怎样理解和进行组织外的沟通？ 如何应对危机？ 3 4. 怎样理解和进行组织内的沟通？4 5.

学作品，为少年儿童提供了很多优质的儿童文学作品。走近作者 7. 文学成就：电影文学剧本《傻大洋与精二洋》获1992年全国儿童读物奖，长篇儿童小说《太阳花》获2001年文化部蒲公英儿童读物奖金奖。 8.

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1. 人力资源培训与开发国际管理学院 2. 第四章 培训需求分析主要内容： 一. 培训需求分析 二.培训需求分析系统 三.培训需求分析的方法 3. 一. 培训需求分析 1. 培训需求分析？ 培训需

得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。新课导入说起国家发展，同学们有自己的看法。 2. 新课导入请你针对以上观点，发表你的看法。 认为国家发展是大人或者国家领导人的事情的观点是不对的。“国家发展是每

受益匪浅 9. 近义词、反义词一、近义词： 排除 解除 悲伤 哀伤 反义词： 忧伤 快乐 永远 暂时 二、练习 近义：坚固 （ ） 反义： 整齐 （ ） 稠密 （ ） 排列 （ ） 10. 词语解释：悲伤——哀痛忧伤。

中华民族一家亲五年级道德与法治上册07 第二课时 2. 活动一：展风采 以小组为单位展示课前搜集的民族风俗习惯、特色服饰、语言文字等。（可以用图片、视频、歌舞等多种方式） 3. 各民族的服饰蒙 古 族苗族藏族维吾尔族 4. 活动二：听故事

体验情感、丰富情感、积累情感授课人：沈家屯小学 郑荣平——我的母亲 老舍 2. 欣赏阎维文演唱的歌曲《母亲》（请你想一想：你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？让我们边欣赏歌曲边思考。） 3. “我之所以能长大成人，是母亲的血汗灌养的。”

则国胜于欧洲少年雄于地球则国雄于地球 18. 方法解读背读法 背读法，就是在初步理解的基础上背诵，在背诵的过程中加深理解。 19. 试试用“背读法”学习下面这组句子。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。

1. 中国四大宗教第一节 宗教概述 第二节 佛 教 第三节 道 教 第四节 伊斯兰教 第五节 基督教 2. 学习目标 掌握中国一些民族所信仰宗教的名称；掌握佛教创始人、教义、经典、供奉的对象；掌握佛教

1. 专题九　综合性学习一、口语交际 二、语文综合运用 2. 一、口语交际 (省卷：近5年4考，曲靖卷：近5年2考)　　　　考 点基本要求答题规范劝说(省卷：2017、2016、2014，曲靖卷：2016)1

魁 搏 chèn zhuó sā 匀称 身着短甲 撒开四蹄 10 11. 举世无双：全世界找不到第二个。形容非常稀有。 南征北战：形容转战南北，经历了许多战争。惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。所向披靡

主要有两个原因： 一是表明学习贯彻党章确实很重要； 二是学习贯彻党章还做得不够好。 3. 3 一、深刻把握党章、增强党员意识 （一）党章结构严密、内涵丰富 （二）党章是立党、治党、管党的根本文献： 党内法规体系的根本大法；

录守纪律、讲规矩，是我们党加强党的建设的重要经验面对新形势新任务，守纪律讲规矩更具重要性紧迫性准确把握党的纪律规矩的科学内涵和精神实质深入开展“解放思想敢担当、真抓实干有作为”主题教育 3. 一、守纪律、讲规矩， 是我们党加强党的建设的重要经验

课文划分段落。整体感知 14. 第一段（第1自然段）：开篇点题，总写书是人类文明的“长生果”。 第二段（第2-6自然段）：写我童年快乐的读书生活。 第三段（第7-14自然段）：写课外书籍给了“我”许多

争的战略战术，培育了特有的光荣传统和优良作风。八一 3. 我军的光荣传统0 1弘扬我军光荣传统的科学内涵与精神实质02弘扬我军光荣传统的重要性03如何弘扬我军的光荣传统04永葆革命军人不变底色05目 录CONTENTS1927-2020

人教版·六年级上册回顾·拓展五 2. 交流平台此次“交流平台”有两个话题，一个是谈谈自己心中的鲁迅，还有一个是联系课文谈谈如何理解含义深刻的句子。 谈自己心中的鲁迅，可以从以下几个方面入手：第一，就课文内容

年1949-2019追梦新时代·奋斗新征程庆祝新中国成立七十周年 2. 目 录一：新中国成立，十一国庆节历史由来。二：七十年光辉历程.伟大成就。三：中国进入社会主义新时代。四：追梦新时代，奋斗新征程。 3. 第一部分新中国成立十一国庆节历史由来

1. 《共产党宣言》 导读 2. 马克思主义经典著作包含着经典作家所汲取的人类探索真理的丰富思想成果，体现着经典作家攀登科学理论高峰的不懈追求和艰辛历程。阅读经典著作，本身就是增长知识、开阔眼界、增加