以呕吐、进食梗阻感为主诉的系统性硬化病误诊分析及文献复习
·病例报告· 以呕吐、进食梗阻感为主诉的系统性 硬化病误诊分析及文献复习 丁祥利,杨轶涵,彭海丽,廖旺娣 (南昌大学第一附属医院 消化内科,江西 南昌 330006) 关键词:硬皮病,系统性;呕吐;诊断
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·病例报告· 以呕吐、进食梗阻感为主诉的系统性 硬化病误诊分析及文献复习 丁祥利,杨轶涵,彭海丽,廖旺娣 (南昌大学第一附属医院 消化内科,江西 南昌 330006) 关键词:硬皮病,系统性;呕吐;诊断
大数据分析:2017 年度各省份房产投资与地 方财政、工资水平关系 (MPA 周末二班 刘爽) 一、数据分析背景 自 2016 年度起,三线以下城市房价又迎来了一波快速增长,有 关房价、楼市的话题又一次掀起热烈讨论。那么,住宅投资与当地财
第二单元达标检测卷 一、我会填。(每空 1 分,共 22 分) 1.熟悉的红绿灯。 (1)红灯在黄灯的( )面,绿灯在黄灯的( )面。 (2)最上面的灯是( )灯,最下面的灯是( )灯。 2.生活小常识。
第一单元 单元学习目标 1. 教材简析 大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。为什么小蝌蚪和它们的妈妈长 得不一样?能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么?植物妈妈又是怎么传播种子
1 2020 统编版二(下)第四单元测试卷 (时间:60 分钟 分数:100 分) 第一部分 基础知识积累与巩固运用(60 分) 一、读句子,根据拼音写词语。(18 分) 1.ā yí( )将洗干净的
第二单元 知识要点归纳 一、会认的字。 涧(jiàn)(山涧)(溪涧)(清涧) 吟(yín)(吟诵)(吟咏)(轻吟) 瑟(sè)(瑟瑟)(萧瑟)(瑟缩) 淘(táo)(淘米)(淘金)(乐淘淘) 洼(wā)(低洼)(洼地)(水洼)
1 2019~2020 学年度第二学期期中学情调研 四年级语文试题 等第: 一、积累与运用。(45 分) 1.抄写下面一段文字,做到正确规范、美观得体。(5 分) 这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲
第二单元达标检测卷 一、认真读题,专心填写。(每空 1 分,共 20 分) 1.用数对表示位置时,先表示( ),再表示( )。 2.李军买了一张电影票,座位是 4 排 5 号,用数对表示为(5,4),
第一单元 单元学习目标 1. 教材简析 大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。为什么小蝌蚪和它们的妈妈长得不 一样?能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么?植物妈妈又是怎么传播种子的呢
第二单元 知识要点归纳 一、会认的字。 腻(nì)(细腻)(油腻)(腻烦) 锤(chuí)(铁锤)(捶打)(捶背) 槐(huái)(槐树)(洋槐)(槐花) 衍(yǎn)(繁衍)(衍生) 奈(nài)(无奈)(奈何)(无可奈何)
____________________________________ 二、综合展示厅。(8 分) 7.小鸭子想学游泳,请妈妈帮忙,妈妈希望他自己去尝试。他们之间 会说些什么呢?发挥想象,写一写。
第三套大众健美操二级规定动作教学设计 赵素娜 一.指导思想 以“健康第一”为指导思想,面向全体学生,关注学生全体 发展,通过健美操教学,培养学生对健美操运动的兴趣,提高自 主与合作学习的能力,形成自觉锻炼身体的良好习惯,使学生在
在第二届蒙商大会上的致辞 女士们、先生们、朋友们: 大家早上好! 草原初秋,风清气朗。来自全国各地、部分国家以及区 内的蒙商代表欢聚鄂尔多斯,共叙乡情、共谋发展。在这里, 我代表内蒙古自治区人民政府,对大家表示热烈的欢迎!
2019~2020 学年度第二学期期中学情调研 六年级语文试题 等第: 一、积累与运用(36 分) 1.照样子抄写下面一段话,做到规范美观,有一定速度。(5 分) 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,
运用动态控制原理进行进度控制的第一步是将进度目 标进行分解,确定进度控制的计划值 B. 项目目标动态控制的核心是事前分析可能导致目标偏 离的因素并采取纠偏措施 C. 月末检查后发现进度存在偏差,项目部决定用网络图C.
部编二年级语文上册每课知识点详解最全整理! 二年级上学期必背古诗(17 首) 1《梅花》 【宋】王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。 2《小儿垂钓》 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶,
分,考试时间120 分钟. 注意事项: 1.客观题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用 橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.主观题用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写
第二单元 知识要点归纳 一、会认的字。 帕(pà)(手帕)(帕子)(脸帕) 斧(fǔ)(斧头)(板斧)(鬼斧神工) 秃(tū)(秃子)(秃岭)(秃山) 伦(lún)(伦理)(无与伦比) 逸(yì)(安逸)(飘逸)(超逸)