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分数所表达的意义，分数的实质是反映整体与部分的关系，因此分母、分子的含义是分数教学中最本质，最重要的部分。 二、 说学情： 小学生从认识整数到认识分数是关于数概念的一次质的飞跃。学生对于平均分并不陌生，在二年级学习除

蹲踞式跳远说课设计 1、      教材：1、      教学内容：《蹲踞式跳远》是晨光出版社九年义务教育云南省小学乡土教材《体育》五年级第十册教材第六课中的内容，在课本第15页。 2、     

     产说会主持稿 幕后音提示:      各位尊贵的嘉宾，朋友们，大家好！《新华保险客户联谊会》即将开始，请各位将手机调至震动或静音，请勿在会场内随意走动，同时为了大家的身体健康，请各位勿在会场内吸烟，感谢大家的配合，谢谢。

也说项目范围管理 　　项目的范围管理管理，顾名思义，就是这个项目究竟要做什么，什么不需要做。例如，一些非交钥匙电信工程项目相对来说简单一些，而一些交钥匙电信项目可能就会比较复杂，甚至会涉及到建铁塔方

我说“班主任评语” 　　“班主任评语”，顾名思义，就是班主任给学生的评价性语言，写“班主任评语”是班主任工作的一个重要方面，不可等闲视之。 一般教育学理论认为，班主任评语要全面、公正、具体、明确、实

《李广射虎》说课 　　文包诗的课文是苏教版教材的首创。我非常喜欢这种形式的课文，因为我的孩子们喜欢。我的孩子们喜欢这类课文，是因为这类课文所写之事往往浅显易懂，文中所包的诗也往往是他们似曾相识或早已

  说 课 标   说 教 材                                      说课标、说教材   尊敬的各位领导、老师你们好： 今天我说课的内容是苏教版义务教育课程标准实

例说调研报告“三境界” 作为领导科学决策的重要依据，一份高质量的调研报告既要有完整的框架，翔实的内容，还要做到站位高，不断提升“形”“意”“魂”三重境界。  “形”：指基本结构  其基本要求是层次要

《分数的初步认识》说课 一、教材分析 “分数的初步认识”这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，从整数到分数是数的概念的一次扩展，又是学生认识数的概念的一次质的飞跃，分数概念抽象

编 号 FNC15 共 1 页　 第 1 页　 各 类 物 品 说 明 资 料 管 理 规 定 第一条 为了便于本公司所购买的各类物品（办公用品、生活设施用品、各种设备）的正确利用，操作使用,维护、维修以及重新购置

来了《春》雨，今天，台湾诗人郑愁予又给我们带来《雨说》，让我们与作家诗人一起去欢迎春天的精灵——春雨吧。 2. ——为生活在中国大地上的儿童而歌雨说郑愁予 3. 郑愁予，原名郑文韬，祖籍河北，1933

说课教案 同学们： 大家下午好。我们今天来学习这个第五章，客户投诉管理。那么上次课我们学习了关于客户投诉的定义及产生的原因大家还有印象吗？（学生回答，老师跟着一起复习） 什么是客户投诉，简单的说，客

共青团，我想对你说 九十年前，北京赵家楼上空翻滚的火浪，点燃了一个民族的希望，随即，一个组织的名字深深地刻进中华民族每一个人民的心中。那便是你，共青团，一个年轻的组织，是你掀起了这次轰轰烈烈地反帝爱

产说会主持词 　　（男）美丽的鲜花点缀盛大的会场； 　　（女）在这充满温馨，充满感激的日子里； 　　（男）今天我们有幸请到了您——中国太平洋人寿最尊贵的客人； 　　（女）首先请允许我代表中国太平洋人

学校说课制度 说课是教研活动的一部分，由教务处或教研组组织，主要目的是交流教学经验，提高教学水平。全体或部分教师参加说课活动。 1、说课主要分为说课程和说课堂，要有相应的说课稿。 2、每学期至少应安排语文、数学的说课各一次。

祖国我想对你说 1.中华人民共和国即将迎来了73周年华诞，73年来，中华民族自强不息，砥砺奋进，创造了举世瞩目的成就。这盛世中华，如大家所愿。在这个举国同庆的日子里，我想祝愿我的祖国繁荣昌盛、和谐富

对女朋友说关心的话语 　　愿健康快乐像阳光普照大地般环绕在你身边，愿幸运幸福像春雨滋润万物般飘洒在你左右。 　　愿你一天都高兴，两手把钱挣，三餐把杯碰，四面关系硬，五福同来庆，六处把宝进，七彩做好梦

也说项目质量管理 　　三聚氰胺原本只是芸芸众生中的无名小辈，承蒙中国奶粉行业的厚爱，竟一举成名，而且名扬天下，我想这大概是其同类兄弟姐妹所愤愤不平的。然而，这在中国，却又实在是再平常不过了。 　　中

分手时说的伤感话 　　带著一根烟.浪迹天涯 　　当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。 　　 　　对不起。 　　多谢你的绝情，让我学会死心 　　恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在

口语交际《劝说》 教学目标 1.培养学生运用精妙的语言进行表达的能力。 2.多从对方的角度着想，能动之以情、晓之以理地进行得体地劝说。 3.注意说话的语气和说话的技巧，不要用指责的口吻。 重点难点：