理科数学2010-2019高考真题分类训练20专题七 不等式 第二十讲 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题—附解析答案
… … 则目标函数 4z x y 的最 大值为 A.2 B.3 C.5 D.6 2010-2018 年 一、选择题 1.(2018 天津)设变量
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16)学生到工厂劳动实践,利用 3D 打印技术制作模型.如图,该模型为 长方体 1 1 1 1ABCD A B C D 挖去四棱锥 O—EFGH 后所得几何体,其中 O 为长方体的中心, E,F,G,H 分别为所在棱的中点, 16cm
雨到底是什么颜色 的:小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了, 春雨淋在柳树上,柳树绿麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在
《红楼春趣》讲述了贾宝玉、林黛玉等人在大观园游玩的故事。 3.《景阳冈》按事情发展的顺序分为四个部分,每个部分都表现了武 松性格特点,下列哪一项分析是错误的( )。 A.武松进店饮酒,连饮许多碗烈酒后不听店家劝阻,执意孤身过景阳
门课程。在教学改革中我们将半导体实验嵌入其中,作为理 实一体化项目。把原来的验证性实验改变为探究性实验,让 学生通过实验现象自行分析研究,发现规律、得出的结论, 从而提高学习积极性,增强感性认识,最终达到切实掌握知 识的目标。 以
“不驰于空想、不骛于虚声” 参考答案: D 2. (单选题)根据国办有关通知,我国于 2017 年 12 月 31 日前全面停止商业性()加工销售活动。 A. 牛角 B. 象牙 C. 红珊瑚 D. 狐皮 参考答案: B 3
认识自己的优缺点,正确分析自我,相信自我,完善自我。 教学过程 一、新课导入 师:同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密,你知道是什么吗? 对,就是我们的指纹。 现在,我们一起来做一个小游戏。请大家准备好印泥和白纸
【教学流程】 一:导入 二:点题 三:具体教学:1、出图 2、认图 3、记图 4、照相 5、背图 6、再现图 四:活动延伸 【注意事项】教师在找点位时一定要遵循儿歌的韵律节拍来找,两拍子的尽量用 两个点位。 【其
成为社会主义现代化强国,是一项长期任务,需要一代又一代人接续奋斗。广大青年要成为实现中华民族 伟大复兴的生力军,肩负起国家和民族的希望。高校要牢牢抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本任 务,坚持办
课时 青春有格..........................................17 第四课 揭开情绪的面纱 ........................................
1002 -2627(2008)03 -0033 -07 作者:刘茜, 女, 1975年生, 四川成都人, 复旦大学中文系博士后。 上海 310028 “子不语怪、力、乱 、神 。”(《论语·
.............................................23 第四课 与世界共发展 .........................................
人教六年级语文下册课内阅读理解专项 一、阅读《两小儿辩日》,回答问题: 1.两小儿辩斗时,一儿从(视觉)的角度来看,认为“日初出大如车 盖”;一儿从(感觉)的角度来看,认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的 角度不同,因此得出的(结论)不同。
1.课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下,按1~2 年级、3~4 年级、5~6 年级、7~9 年级这四个学段,分别提出“阶段目标”,体现语文课程的整体性和阶段性。 2.课程目标根据知识与能力、过程与方法
也表现了童年生活的幸福和快乐。课文教学从质疑入手,在初读课文环节渗透识 字教学,解决生字读音,整体感知课文;分三大板块进行感悟理解教学,注重从 学生读文后,抓住字词品读,尊重学生的独特感悟;在以上教学环节的铺垫之下,
一段时期以来,交易银行(Transaction Banking,TB)理念被银行业特别是全球或区域大银行广 为接受。Misys咨询公司考察发现,2011年77%的全球 大银行已建立了TB单元,而2008年这一占比仅为57%。 在国内,
更多免费资源请关注公众号:i 小学 余老师 部编一年级语文(下册)第 3 单元知识要点 一、会写字及组词 5 小公鸡和小鸭子 他(他们)(他的)(他人)(他日) 河(小河)(江河)(河水)(河北) 说(说明)(不说)(小说)(说书)
—卿、大夫—士”的世卿世禄的等级序列。 (3)作用:周王取得“天下共主”地位,分封制巩固了统治,扩大了统治区域。 3.西周的宗法制:是维护分封制的工具。宗法制是中国古代维护贵族世袭统治的一种制度,它把血缘
...........................................29 11 四通八达的交通 ...........................................
him a young apple tree and told him to plant it.”可知答案。 2. Yes./Yes, he was.【解析】细节理解题。题干意为:农民对礼物满意吗?根据 pleased