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读《时间简史》有感 充满奥秘的世界，浩瀚无垠的太空，给予人类无尽的幻想。世界之外，未来之变，如此神奇美妙！ 有一个人，他战胜了疾病，创造了奇迹，他证明了残疾并非是成功的障碍，他用他生命践行他的诺言，

读《买桔子》有感 在读了《买桔子》这篇小故事后让认识道一个道理：“小事成就大事”。作为一个普通人，在日常生活中，很显然都是重复地做着许多小事，有时候会觉得自己这样值得吗？总是觉得“天将降大任于斯人也

天若有情天亦老 ——读余华《活着》有感 在余华的笔下，活着是一件非常幸福的事，但本身又异常艰难，正因为异常艰难，活着才具有深刻的含义。没有比活着更美好的事，也没有比活着更艰难的事。 我们都活着，行尸

读《红岩》有感 “墙角数枝梅，凌寒独自开。”自古以来，描写梅花的诗句数不胜数，梅花的美丽、坚贞不屈、自强不息以及余香留世的高贵品质就为人们所称颂。当人们在寒冬中看见这红艳似火的梅花，便会想起那阳春三

读《QCD》有感     看了QCD的PPT，明白了自己在质量管理部处于什么职位----QC；学了QCD作为QC我该怎么和做具备什么精神来面对自己的工作。     对于实验室人员的QCD Q就是对于所送样品能得出准确测试数据

                          点燃执行智慧——读《执行》有感     在关于战略、创新、企业文化等管理类图书风行过后，《执行》便以“没有执行力就没有竞争力”稳稳占据了财经类畅销

                               读《干法》有感 我知道有《干法》这本书是在刚到**制药厂，进行新员工培训的时候。当时，培训的领导问我们有谁知道稻盛和夫这个人，我记得只有

读《论法的精神》有感 ——细读第十一章第六节 孟德斯鸠生于贵族世家，他在伯父死后继承了他的男爵称号与议长职务。后与一位有钱的加尔文教派的女子结婚，卖掉自己继承的职务，得到一笔巨大财产，这使他生活十分

读《观念》有感 在工作之余，我比较喜欢看看书。最近刚刚读完白崇贤—观念这本书，结合自己的工作和生活，我深深地觉得：我们需要随时调整自己的心态，让自己的生活变得更有活力，同时富有激情地面对迎接来自工作

与孩子共读有感 　　倩妈 　　在亲子共读活动中，我和孩子共读了很多的 课外阅读书，比如说：《童话故事》《唐诗宋词》《儿童文学》《寓言故事》《少年时代》等。在我和孩子一起读书时，在母子亲情浓郁的互动气

读朱永新《致教师》有感 一、生存有限，生活无限 教师如何向榜样学习获得幸福？朱老师告诉我们，幸福是一种奇异的事物，幸福需要分享。如英国哲学家所说：“我们在分给他人幸福的同时，也能正比例地增加自己的幸

勿忘初心 矢志不渝——读《初心》有感 有人从《华严经》这本经文里曾多次被提及的“初心”一词凝练了一句话：不忘初心，方得始终。这句被我们广为流传的话，很多人都听过，但却很少有人能坚持，读过丁捷的这本《

 读《晏子使楚》有感 我非常佩服晏子，因为他善于言辞的本领，他话中有意，意中有话。如：楚王第一次想羞辱晏子时，让人把城门关起来，开狗洞。晏子说：“只有访问‘狗国’才从这个洞过去。晏子的这句话代表的意

读《史记》有感 在浩瀚如烟的书海中，历史著作无疑是最璀璨的明珠，而有一本书，在历史著作中，就是最闪亮最夺目的一颗。它就是汉代太史公司马迁历经十三年的呕心沥血写出的——《史记》。 鲁迅先生称之为“史家

读《联盟》有感 企业是一个平台不应比喻成一个家，应该是一个球队。家容易产生懒散的思想，既然是家，家长总不能不要自己的孩子吧！球队——订立统一的目标，大家共同努力。对于那些不努力的，消极的队员要及时找

读《史记》有感 暑假里念高中的表弟在看《三国演义》，他还有《史记》，《红楼梦》等书，我闲着无事，便问他借了《史记》来看。 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了上起皇帝下至汉武帝3000多年的历史。

读《看见》有感 柴静，一个在中央电视台“混迹”多年的资深记者，其实很令人奇怪的是，既然是一个记者，那就好好采访好好做节目，怎么就写起了书。让她提起笔的，正是给她许多帮助的陈虻。但其实换个角度，也许记者能看到的，比其他人更多，更深刻呢。

《为师之道》有感 著名教育家陶行知先生说：“学高为师，身正为范。”对于幼儿教师而言，不仅要求“学高”还应当做到“身正”，“学高”是幼儿教师为师的前提，“身正”是幼儿教师为师的根本。一名合格的幼儿教师

读《爱上语文》有感 　　读《爱上语文》有感 　　最近阅读王崧舟老师的书《爱上语文》，心灵感受到了深深地震撼:感叹于王老师的思辨能力，探索精神极其深厚的文学素养。他能从一个小小的点，引发各种思考，并深

读《给教师的建议》有感 苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾这样说到：“当你跨进学校的大门，决心把自己的一生奉献给教育人的事业。请记住，你不仅仅是活的知识库，不仅仅是一名专家，善于把人类的智力财富传授