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的精神。 3. 司马迁 李鼎铭 炊事员 革命 彻底 泰山 鸿毛 压迫 批评 目标 牺牲字词学习我会读 4. 革彻迁泰迫批鼎标牺炊独体字左右结构半包围结构上下结构我会写 5. 鼎 dǐnɡ 结构：上下 部首：鼎

自然地理要素相互依赖相互制约地形 4. （一）生物进化与环境变迁阅读课本P66页“生物进化与环境演变简史”材料，回答：1、地球上最初的生命出现在哪里？2、为什么说具有光合作用的生物的出现和发展，对地表环

13. 大声朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事，并理清文章结构。 课文主要写“我”常为下大雨时无处藏身的蝴蝶而担忧的事。 14. 担忧蝴蝶追寻蝴蝶的家美好猜想苦寻无果 15. 1.朗读课文，给每个自然段标上序号。小组

1. 第一课 中学时代第一单元 成长的节拍第2课时 少年有梦七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件 2. 新课导入 不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自

情景导入现在就让我们走进《山海经》，读一读几千年前的神话故事，感受故事语言的韵味。 4. 资料简介 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。 5. 少shǎo

　　3、发挥想象，编写特色新故事 　　4、运用比喻，创造精妙新论据 　　5、翻新旧材，注入时代新思想 　　6、展示识见，折射阅读之底蕴 　　7、托物言志，拓展题材之范围 7. 1、关心时事，利用报刊新资料 铁肩担道，青年人要深自砥砺，不懈奋斗，追求卓越，踏歌前行。

交流平台交流指导 本次交流平台展示的是一些优美生动的语句，榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴，让人感受到有一种生命力在涌动；月亮慢慢升高的过程让月亮像一个淘气的孩子出现在读者面前。这些句子之所以优美生动，给人静中有

几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 4. 谁是“不幸者”？ 谁是“幸运的人”？？？ 5. 默读课文1-4自然段，找一找文中的老王有哪些不幸？用波浪线画出相关的语句。初识老王的不幸 6. 再识老王小组合作：

2. 周总理在“全国文学艺术工作者第一次全国大会”上作了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录稿做了整理，送给总理审阅。 3. 周总理在“全国文学艺术工作者第一次全国大会”上作了报告。《人民文

了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）9 10. 读课文第四自然段，完成第一次试验记录表。 试 验 条 件 试 验 情 况 第 一 次 试 验 蒙住蝙蝠的 __________结

。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志（zhì）学习。”我知道 14. (本页无文本内容) 15. 朗读课文，想一想我们的雷锋在哪里。借助拼音认读生字，同学间交流识字方法。 雷锋叔叔，你在哪里 16. 锋

先驱者。他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清朝统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。 主要作品：《己亥杂诗》315 首。走近作者 3. 己亥杂诗是龚自珍在己亥年写的一组诗，共3

1. 地球 2. 18 只有一个地球 3. 初读课文>>>>认真朗读课文，疏通生字词。 4. 初读课文 科学小品文：用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些

互动：对号入座差 中 好好酒不怕 巷子深有专业的广告 代理公司卖不动了就打 8. 第一节课作业写出你现有企业的广告词 好处： 坏处： 9. 第一讲、广告所涉及的基本问题 10. 有序市场与无序市场 11. 有序市

二、普通话水平测试的内容和评分标准 测试内容和分值的构成： 读单音节字词，100个音节，共10分。 读多音节词语，100个音节，共20分。 朗读短文，400个音节，共30分。 命题说话，3分钟，共40分。

不一样，有的人还把这些花做成钟表了呢！ 3. (本页无文本内容) 4. 人教版 语文 三年级 下册第一课时第二课时12 花钟2019年新人教版部编本三年级下册语文 5. 卡尔·冯·林奈，瑞典生物学家。

中成木业优秀经理人素质训练南方略营销管理顾问公司 讲师:李宝顺 2. 内容提要成功有道—优秀经理人素质模型 优秀经理人的第一项修炼—学习力 优秀经理人的第二项修炼—责任心 优秀经理人的第三项修炼—危机意识 优秀经理人的第四项修炼—沟通力

若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 jié dànsǒng zhì sè 观沧海有感情朗读诗歌，理解诗歌大意看大海临：到达。碣石：山名，在今河北昌黎西北。何：副词，多么。澹澹：水波荡漾的样子。

发近千亿美元，2016年以来从未如此之惨目录财经新闻时政热点民生百态中国快递业务量连续4年稳居世界第一，占全球比重 45%理财新规效能显现 多家银行已下调理财产品投资门槛至1万元三大运营商叫停“不限量套餐”

1. 走近父母 2.   是谁，给我们生命把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们,给了我们无微不至的关怀？是我们的父母！是他们扶我们学走路，教我们学文化，唱着夜曲伴我们入眠，心中时