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主题阅读提高写作能力 主题阅读 ·写作是指通过一定数量的具有关联的文本材料，让学生围绕主题在不断对文本阅读和对话中获得整体的阅读经验和情感体验，再把阅读中储 存 的有关知识 、经验和思想与生活实际结合

类文阅读-16 金色的草地 大海为什么是蓝色 我们站在轮船上看大海，海水总是碧蓝碧蓝的。但是，如果舀一勺海水看看，就会发现海水并不是蓝色的，而像自来水一样，是无色透明的。这是怎么回事呢？ 其实这是太

如何让孩子养成爱阅读的习惯 随着人们生活水平的提高，越来越多的人拥有了电子产品,这些产品也成了孩子业余的玩具和消遣方式。一项调查显示，60.87%的家长称，自己孩子每天户外活动的时间在一小时以下。32

秋天来了　　秋天来了，　　秋天来了。　　乘着凉爽的风来了，　　骑着洁白的云来了，　　踏着落叶来了，　　唱着秋歌来了。　　秋天手捧一个宝瓶，　　把神奇的颜色向大地挥洒：　　金黄泼向田野，　　雪白注入棉花，　　天蓝涂给大海，　　紫红染給葡萄。　　美丽的大自然，　　展露着丰收的笑脸。秋天的味道　　秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和

 2021年开展全民阅读活动的总结三 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年开展全民阅读活动的总结三 通过开展青少年爱国主义教育读书系列活动，在学生中大力弘扬爱国

读《毛泽东选集》有感 《毛选》不仅是毛泽东同志的个人智慧，更是中国共产党集体智慧的结晶。它是马列主义与中国革命具体实践相结合的成果，也是我党我军乃至于全国人民的宝贵精神财富，其中的大部分观点对于当今

2020年全民阅读工作方案 开展全民阅读活动是构建公共文化服务体系的一项重要部署，对培育和践行社会主义核心价值观，提高国民思想道德素质和科学文化素质，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中

2023年全民阅读活动计划 为学习贯彻党的二十大精神，落实党中央、国务院关于全民阅读的工作部署，以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，推动全民阅读工作深入开展，全面提升国民素质和

读教育学心得体会 　　邓小平同志指出：“现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创二十一世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。如果现在不

“经典诗文诵读”活动总结 中华诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。为庆祝建国六十周年，激发学生的

青少年课外阅读的重要 欧阳修说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”高尔基也说过：“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”古往今来，无数中外名人都在强调着读书的重要意义。现今，语文课程作为工具性

长篇情感电台读文10篇 　　长篇情感电台读文（一： 　　静走的岁月，落幕的青春 　　流年，许画一场怎样的别离。才算天涯陌路，惜而以往。惜而无声。惜而落幕，惜而拒惜，走过时光。在那场相遇中，在那以往迷

读《小学数学教育的理论与实践》有感 十月份至十一月份共读两本书，其中一本是《走进陶行知》，另一本是《小学数学教育的理论与实践。一本是从学校读书社中借阅的，今天要说的是《小学数学教育的理论与实践》，这

读《小游戏大学问》有感 游戏是幼儿的生命，在时下的幼教理念中根深蒂固。在《幼儿园管理规程》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》中均以不同的表达方式提出了幼儿园应以游

《飞向太空港》阅读导学案 《飞向太空港》阅读导学案 知识储备 关于本书的体裁：纪实文学 报告文学（新闻性、文学性） 1、报告文学：“每一个时代产生了他的特性的文学。‘报告’是我们这匆忙而多变的时代所

“全民阅读活动”工作总结 　　根据中国图书馆学会《关于开展XX年全民阅读活动的通知》和《xx省图书馆学会关于开展XX年全民阅读活动的通知》要求，为认真贯彻落实中央宣传部、中央文明办、文化部等十部委关

读《勃朗持姐妹的世界》有感 读《勃朗持姐妹的世界》有感     一个多世纪以来，夏洛蒂·勃朗特的作品《简爱》吸引、鼓舞、震撼了千百万的读者，我常感到困感，一个出身于19世纪早期，生活在一个与世隔绝的

别忘了，给生活加点糖  前些日子，女儿写了一篇作文，题为《别忘了，给生活加点糖》。我见到这个作文题的时候，心中一咯噔，这怎么写啊，一个初中学生对这样的作文会有怎样的感悟？ “生活是一碗水，它的滋味需要人们自己添加，酸甜苦辣，各有特色。只是，别忘了，在品尝完各种味道以后，给生活加点糖。”这个开头一下就吸引了我，我不由自主看完了全文，大致意思就是在一次不尽如人意的考试以后，带着满目疮痍的试卷和沮

全民阅读·读书月活动情况报告 XXXX党支部立足于推进社会主义文化强国建设，弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义价值观，积极倡导“多读书、读好书、善读书”的文明风尚，依据《关于开展2022XXX

中心小学 2020年“双读”教育活动总结 一、经验成效：            （一）结合我校第三届读书节活动，培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。学校通过各项读书活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启