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庄子是先秦道家学派继老子之后的另一位重要代表人物，它的著作《庄子》不论在中国思想史还是在中国文学史上都占有重要地位，对后世都产生了深远的影响。然而《庄子传》却是作者以现代语言写的人物传记。全书从庄子二十岁时在**求学开始一直记叙到庄子晚年，通过描写庄子生平的轶事，作者以浅显易懂的文字阐明了庄子哲学的深刻道理。 （一）圣人不死，大盗不止 在《庄子传》第一章有这样一个故事：庄子和惠施外出游玩，路

类文阅读-3 不懂就要问 程门立雪 北宋时期，有一个叫杨时的人非常（仰望 仰慕）大学问家程颐，便专门从很远的地方跑去拜他为师，学习知识。 一个冬天的中午，杨时和同学游酢在学习的时候遇到一个难题，他俩（争执

组工干部为何要尤其爱读书 ——读《娱乐至死》有感 　拿到《娱乐至死》这本书，还没有看内容，它的封面就让我感到震撼—— 一家人坐在电视机前，可奇怪的是每个人都没有脑袋。    上个世纪后半期，电视渐渐

类文阅读-1 草 原草原八月末（节选） 梁 衡 车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。 车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。我们像闯入了一个

 2021年开展亲子共读活动的总结【三】 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年开展亲子共读活动的总结【三】 最近，我们年级组开展了“亲子共读”的读书活动，从总体上

读《爱打扮的蜘蛛》有感 读《爱打扮的蜘蛛》有感 我爱听故事，更爱看故事书，故事中丰富奇特的情节和生动可爱的人物深深地吸引着我。故事是我认识世界的一扇窗口，是我的精神食粮，对我的成长具有重要的指导意义

1. 怎样阅读 写景类文章xxxxxx 2. 在我们的语文课本上和课外阅读中，常常可以看到描写山川风貌（如草原、山岭、河流等）、自然现象（如风、雨、雪等）、名胜古迹（如长城、故宫、兵马俑等），给人以美的享受，这便是我们说的写景类文章。

中学中华经典诵读活动方案 一、指导思想 通过让学生阅读中华经典，引领苏中学子快乐地“与经典同行，与圣贤为友”，使学生在轻松愉悦的诵读交流中，开启智慧，增长知识，陶冶性情，提高语言能力。 二、组织机构

 2021年开展全民阅读活动的总结三 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年开展全民阅读活动的总结三 通过开展青少年爱国主义教育读书系列活动，在学生中大力弘扬爱国

高中课外阅读小结2篇 　　一、 阅读短文，边读边记。 　　同学们在阅读短文时，要做到边阅读、边思考、边标记。把你认为文中比较重要的信息用笔画一下。这样做的目的是能够快速地把题目与文中相关信息加以比较，从而得出正确判断。

“全民阅读活动”工作总结 　　根据中国图书馆学会《关于开展XX年全民阅读活动的通知》和《xx省图书馆学会关于开展XX年全民阅读活动的通知》要求，为认真贯彻落实中央宣传部、中央文明办、文化部等十部委关

 　　2023年某镇全民阅读活动总结 按照“全民关注、全民参与、全民受益”原则，我镇结合自身实际，多方并举深入贯彻落实全民阅读活动，形成了良好的学习氛围和文明风尚，为全面提高全民思想道德素质和科学文

XX初中经典诵读活动总结  中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。一学

类文阅读—16 朱德的扁担 我是伙夫 1928年12月，朱德率领部队驻扎在一个山村里。敌人闻迅赶来抓朱德。在这万分危急的情况下，朱德见逃不脱敌人的包围，便走进一家祠堂的厨房，随手拉了一条围裙系在腰上。

现代文阅读复习 一、 从修辞手法的角度赏析句子。 答题技巧：本句运用了xx的修辞手法，.......（生动形象）地写出了xx（描写对象）的......特点，表达了......的思想感情。 二、 归纳

读《妈妈的情绪，决定孩子的未来》有感 　　当听到两个孩子叫妈妈的声音时，心中总会有一股暖意在升腾。初为人母时见到宝宝全貌后踏实与感动的那种感触至今还历历在目，是心甘情愿的为之付出与满足。作为母亲，孩

读《小游戏大学问》有感 游戏是幼儿的生命，在时下的幼教理念中根深蒂固。在《幼儿园管理规程》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》中均以不同的表达方式提出了幼儿园应以游

 学生阅读能力测评活动方案 一、活动目的 阅读是学生个性化的行为，是运用语言文字获取信息、发展思维的重要途径。为了使我校教师更加重视阅读教学，加强对学生的阅读训练，切实提高全体学生的阅读能力，养成认

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类文阅读-14 小蜗牛 我是快乐的小蜗牛， 天南地北去旅游， 刮风下雨都不怕， 躲进小屋乐悠悠， 天晴了我再走。 小 蜗 牛 我是快乐的小蜗牛， 背着房子去旅游， 伸出两只小犄角， 一边看来一边走，