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国际权益消费日_超市消费权益日活动方案 消费权益日活也是超市的一大卖点时期，以下是查字典范文网小编整理的超市消费权益日活动方案，欢迎阅读。 超市消费权益日活动方案一 活动时间：年月日日 活动主题：情系爱心连万家

5月5日雷锋日寄语（6条） 　　1、一颗丹心捧出来，两袖清风送温暖，三阳开泰传播爱，四面八方学雷锋;五颜六色博爱汇，齐心协力共同来，九九归一同奉献，实事求是学雷锋，3月5号雷锋日，爱的火炬永传承。

3月5日，学雷锋纪念日 　　今年是毛主席题词“向雷锋同志学习”四十七周年，四十多年来雷锋不曾远去，“向雷锋同志学习”已成为亿万中国人民的生动实践，为整个社会道德风尚的提高做出了重要的贡献，沿着雷锋的足迹，秉承雷锋的精神。

5月15日国际家庭日精品演讲稿 　　国际家庭日优秀演讲稿1 　　今年国际家庭日的主题是艾滋病毒和艾滋病对家庭幸福的影响。它提醒我们注意当今面临的最紧迫挑战，一项影响全的家庭、大家庭、社区和政府的挑战

水务局6月5日世界环境日宣传活动总结 65世界环境日期间，我局紧紧围绕美丽中国，我是行动者主题，结合本单位实际，积极宣传水利行业环保知识，传播绿色消费理念，倡导节水生活，动员广大市民从现在做起，从小

10月16日世界粮食日讲话稿 　　今天是什么日子？每年的10月16日是“世界粮食日”，每年“世界粮食日”所在的周为“爱惜粮食、节约粮食宣传周”。为什么要定出个“世界粮食节”来？为什么还要有个“爱惜粮

宪法日暨法制宣传日讲稿 同志们： 今天由我来上一场法治讲座，主要讲的是宪法。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执

4.22日世界地球日国旗下的讲话稿参考 　　对世界地球日国旗下的讲话稿参考你了解多少呢，看看下文吧! 　　大家上午好! 　　今天能够在国旗下讲话，我感到非常荣幸!我演讲的主题是“从身边做起，谁说你不能改变世界

2013年“世界水日”“中国水周”日宣传活动总结 2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”（WaterCooperation）。我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约

锦汇花园2月26日——3月31日广告推行计划 日 期 媒 体 版 面 内 容 2月27日 商 报 17.5×18 突出小户型的综合优势 3月 8日 日 报 35×18 突出小户型的综合优势 3月15日 日 报 35×18

6月5日是第47个世界环境日总结 今年6月5日是第47个世界环境日，为开展好“六·五”环境日宣传活动，营造一个良好的环境保护氛围，并以此为契机增强全社会环境保护意识和投身环保实践活动的自觉性、主动性

世界语(言)创立日(8月26日) 　　世界语是由波兰眼科医生柴门霍夫博士于1887年创立的，旨在消除国际间交往的语言障碍，增进各国人民之间的了解和友谊。始于1950年的国际世界语大会。除两次世界大战

9消防日讲话稿：消防日话平安 　　同学们，本周的星期一，你们知道是什么日子吗？那就是一年一度的“119”消防日。说起把11月9日定为消防日的由来，还是与火警电话号码119分不开的。因为11月9日的简化

再启新程 第一季-感恩和平 乐享美食 活动时间：9月3日-9月5日 主SP：         100当280花（含50元配比券） 参与品牌：庄子、雅戈尔、日顺皇、木林森、曼妮芬、依缇、简兮、卡宾、百家好、曼妮芬、安奈儿、米奇文具等

春晓教案中班教案7篇 春晓教案中班教案第1篇 　　活动过程： 　　（一）请全体幼儿朗诵复习之前已学的古诗《清明》。 　　（二）谈话活动，引出话题。 　　1.小朋友有没有记得《清明》这首诗中所描写的是什么季节啊？

春节教案大班语言教案 春节是个欢乐祥和的节日，是合家团圆的日子，也是人们抒发对幸福和自由向往的狂欢节和永远的精神支柱。下面是我为大家整理的春节教案大班语言教案，供大家参考! 春节教案大班语言教案1 春节喜洋洋

 快乐读书吧：漫步世界名著花园 【核心素养目标】 文化自信：感受文学作品的魅力。 语言运用：交流阅读感受，感受鲜明人物形象。 思维能力：能体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。 审美创造：产生阅读名著的兴趣，与同学交流阅读收获。

快乐读书吧：在那奇妙的王国里 【课前解析】 为了鼓励学生阅读中外经典的童话故事，本册的“快乐读书吧”把主题定为“在那奇妙的王国里”。 为了激发学生的阅读兴趣，第三单元专门安排了童话故事单元，通过学习

人教部编版二年级语文下册《快乐读书吧》教案设计 一、教学目标 1. 了解课外阅读的方式和基本途径。 2. 体会阅读的快乐，产生阅读的期待，乐于和大家分享课外阅读成果。 二、教学重难点 1. 重点：体验阅读的快乐，产生阅读的期待。

快乐读书吧 读读儿童故事 教学目标 1. 产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。 2. 初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么。 3. 感受课外阅读的