201x新部编本二年级下册语文第2课《找春天》教学课件
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
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春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
认真听讲,仔细观察,听听老师是怎样讲的,看看老师是怎样做的。等会儿请你们将老师制作的过程用自己的语言表述出来。认真倾听别人的介绍,在听的过程中,记住主要信息。
我们的网页名字为“中华美食”,顾名思义,就是全国各地的一些经典美食与小吃,借以此网页向大家介绍一些中华的特色美食、小吃。 网站整体分成四大部分,即:品、赏、做、养。品:以各小吃名城为单元,归纳整理出具有中华特色的小吃,以图片和文字的形式来向大家介绍这些特色美食、小吃,细细品味中国简单小吃中独特的文化内涵。
同学们,暑假生活转眼间就结束了,你的暑假生活过得快乐吗?相信在你们的暑假生活里都发生了很多值得回忆的事情。看,老师给你们带来了一些关于我本人暑假生活的照片,我们一起来欣赏一下吧。
1. 1.3 计算机数控的系统图计算机数控系统又可分为三个子系统: 控制系统 驱动系统 反馈系统 (注:这三个子系统必须同时工作即可形成完整的计算机数控系统。)图1-8 计算机数字控制交互允许操作员装载程序,控制机床操作(哈斯Courtesy自动化公司)2. 1.3 计算机数控的系统图——控制系统计算机数控系统的核心是控制系
寓言: 借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是一天,两天, 三天, 禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”
第一次丢羊 第二次丢羊 后悔 赶紧 从此 因为羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去叼走了羊,所以羊少了一只。“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”羊已经丢了,不用修羊圈了。
摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。拍拍你的左肩,拍拍你的右肩。抬抬你的左腿,抬抬你的右腿。
这次习作的题目《小小“动物园”》。从题目中我们能接受到什么信息?这是一篇写人的文章,要写出人物与动物之间相似的地方。
不是吃的,比吃的更重要;不是穿的,比穿的更少不了;眼睛能看见,手却摸不到;实际上很大很大,看上去却很小很小。没有它就没有世界,有了它就万物欢笑。
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会,与他们真心“交谈”,把平时最想对他们说的话写成一封信。
“故事大王”评选标准: 讲清图意,语言连贯,生动精彩。“最佳听众”评选标准: 用心倾听,尊重他人,专心思考。
小朋友,猜一猜:沙滩上会有一个怎样的童话?在沙滩上有一个美丽的、自由的童话。 自学要求: 1.用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子。 2.想一想,课文主要讲了一件什么事?课文主要讲“我”和小伙伴在沙滩上堆城堡时,我们和妈妈一起,想象了一个美丽的童话故事。
( )1. I’m yellow. I have a big mouth.( )2. I’m black and white. I have big eyes.( )3. I’m brown. I have small eyes and big ears.( )4. I’m white. I have a big head.
如果有机会和神话或童话中的某个人物过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?先想一想,再把自己的想法写下来。
一、数一数 比一比1. 数一数,有几头大象?有几只熊猫?有几只长颈鹿?2. 你是怎样数的呢?3. 你能用“<”或“>”来表示两种小动物数量之间的关系吗?