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”贼于是服罪。原来这是因为贼如果善于奔跑，决不会被人抓住，故而知道不善跑的人是贼。 24. 【下节课再见】

1. 18.1.1　平行四边形的性质（第2课时） （四环节模式课件） 2. 学习目标： 　1．掌握平行四边形对角线互相平分的性质； 　2．经历对平行四边形性质的猜想与证明的过程，渗透转化思想，体会图形性质探究的一般思路．

1. 第一课中学时代 2. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。 有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。 有人说，中学生依然是懵懂的孩子； 我们说，中学生正在长大成人。 有人说，中学时代离职业选择还很遥远；

1. 第17课 中国工农红军长征 2. 《七律·长征》 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。一

1. 第四章　常见的量 2. 第一课时　长度、质量、面积与体积单位 3. 知识要点梳理1. 常见计量单位及进率 长度、面积、体积、容积和质量的单位及进率： 4. 2. 名数的概念 带有计量单位名称的数

1. 第二课时　可能性 2. 知识要点梳理1. 可能性 在实际生活中事件发生的情况有一定、可能、不可能等几种情况。常用的描述词有一定、可能、不可能、偶尔、经常等。 2. 可能性的大小 事件发生的可能性

《南辕北辙》 57. 说一说： 我们身边有人犯南辕北辙的错误，想想你见过吗？ 58. 1.第九课寓言两则中包含《 》和 《 》。 《亡羊补牢》意思是（ 《南辕北辙》意思是（亡羊补牢南辕北辙一个人做

1. 第四课时　比和比例应用题 2. 知识要点梳理1. 比例尺应用题（1）图上距离∶实际距离=比例尺或 =比例尺 （2）图上距离÷比例尺=实际距离 （3）实际距离×比例尺=图上距离 3. 2. 按比例

山 有 色， 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。 5. 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。画画 画 6. 1.在课文中找出生字，用圆圈圈出来。 2.同桌合作认读生字。合作

帝之少女，名曰 女娃。女娃 游于东海，溺而不返,故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。 14. 课文讲解想一想：精卫是个什么样的人?意志坚定 不屈不挠 不达目的决不罢休 15. 课文讲解炎帝之少女，

邻居京城氏家的寡妇有个男孩，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。 11. 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”叟： 甚： 惠： 毛： 叟：老人。 甚：严重。 惠：同“慧”，聪明。

1. 第三课时 列方程解决问题 2. 知识要点梳理1. 列方程解决问题的意义 用方程式求得应用题的未知量。 2. 列方程解决问题的步骤 (1)找出未知数，用字母x表示； (2)分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程；

1. 第二课时　分数、百分数应用题 2. 知识要点梳理1. 基本的分数、百分数应用题 ①求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)，用除法。即“一个数÷另一个数”。 ②求一个数比另一个数多（或少）几分

1. 第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设《经济生活》 2. 新发展理念和新时代的经济建设中国经济发展进入新时代历史性变革新时代的社会主要矛盾开启新征程新发展理念基本内涵和具体要求建设现代化经济体系内涵和措施

凉（侧面描写）秋清 幽 美凄 婉 美 35. 1.本文写三峡四时风光，重在写水，为什么从山写起？而不按春夏秋冬的顺序写？ （1）“峡”是两山夹水的地方，有高峻的山才有江流湍急的水势，写山是为下文写水做铺垫。

耳。（两人遭遇相同，心境相同，志趣也相同，是真正志同道合的朋友）只是语气词，罢了闲散的人。这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。苏轼这时被贬为黄州团练副使，这是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自

zhì bóyǐn 22. 读一读邓 爷 爷 植 树 节 岁 数 年 龄 已 经 休 息 站 到 不 行 扶 正 栽 树 亲 手 dèngsuìxi fúxínglíngyǐ jīngzhí jiézhànqīnzāi

12、《游戏中的科学》 13、《笑猫日记》系列（杨红樱） 29. 小蜗牛自然图画书系（全四册） 《带不走的小蜗牛》 《有一棵植物叫龙葵》 《五月木棉飞》《无尾凤蝶的生日》 作家和画家携手合作，透过他们的

12、《游戏中的科学》 13、《笑猫日记》系列（杨红樱） 27. 小蜗牛自然图画书系（全四册） 《带不走的小蜗牛》 《有一棵植物叫龙葵》 《五月木棉飞》《无尾凤蝶的生日》 作家和画家携手合作，透过他们的

(本页无文本内容) 22. 字词都掌握住了，读书一定更流利。请同学 们和同桌合作，一人读一小节，发现同学有读不 对的地方，你们可要帮一帮呀。 23. 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？