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毕业学分结构表 毕业总学 分 公共教育 专业教育 成长教育 公共必修 课 公共选修 课 专业必修课 专业选修 课 成长必修 课专业核心 课 专业方向 课 专业实习+ 毕业论文 156 40 2 30 26 7 43

行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别 加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或 撰写过的研究成果，也不包含为获得青海师范大学或其它教 育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志

姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… xuě huā huǒ bàn hěn duō xiǎo

总在 新问题面前探索着自己认为对的方法。就这样，我总觉得自 己像一个刚踏入讲台的新教师一样，永远吃不饱，永远面临 很多新问题，永远要探索、改革、实践、开拓，就在这样的 环境下，就在这样的追求中，又过了一年。

沧浪之水清兮， 可以濯我缨。 沧浪之水浊兮， 可以濯我足。 17《君子行》 【魏】曹植 君子防未然， 不处嫌疑间。 瓜田不纳履， 李下不整冠。 第一单元 知识要点 课文 ① 小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋

词汇的习惯，激发学习兴 趣。 课题 1、小蝌蚪找妈妈 课时 2 课时 主备课教师 备课时间 授课教师 授课班级 授课时间 学习目标 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游 过去；

部编人教版道德与法治九年级下册 全册教案 备课人：目 录 第一课　同住地球村........................................................1 第1 课时　开放互动的世界

在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能 力与语言表达能力。 3.优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。 教学进度 教学内容 课时数 周次入学常规教育 1 1 1.小蝌蚪找妈妈

部编版二年级语文上全册教案 第1 课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 　　1、知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去； 　　2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、

习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差， 在课 堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不 良言行 的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开

申论与机关单位公文没有太大的联系，以前没有接触过这方面的内容也不影响考试。 9.听模考课还是听本节课需要自己进行选择，本节课是基础课，很重要，老师建议听这 节课。模考中如果一道小题得 11 分是很有希望的。 10.关于国考和

们是怎么相处的？今天， 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题：我们的好朋友 二、讲授新课 活动一：说说我的好朋友 （一）说一说。 1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你

第一课 同住地球村 2. 第二课 构建人类命运共同体 3. 第三课 与世界紧相连 4. 第四课 与世界共发展 5. 第五课 少年的担当 6. 第六课 我的毕业季 7. 第七课 从这里出发第一课 同住地球村

习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差， 在课 堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不 良言行 的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开

第一课 青春的邀约 第1 课时 悄悄变化的我 一、学习目标 1.了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。 2.知道进入青春期产生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。 二、自主预习 1.青春期

词汇的习惯，激发学习兴 趣。 课题 1、小蝌蚪找妈妈 课时 2 课时 主备课教师 备课时间 授课教师 授课班级 授课时间 学习目标 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去；

社区的一个有机组成部分。学校在保护儿童及青少年健康、传递 知识与信息、促进社区公众健康行为与环境的建立等方面有着不 可替代的重要作用。因此，加强学校传染病预防控制与健康教育 对于完善社区传染病防控体系与应对机制、保护广大青少年与儿

结论：事情的重要程度很稳定，但紧急程度根据时间来变化 Part one— —如何不急？ 第一部分— —如何不急？ 哪些事情本来可以不紧急的？➢ 判断标准：• 完成度（100%）1. 修正式思考（上）课程笔记 2017年10月19日 8:55

新版）小学科学四年级上册备课参考 第一单元 1.听听声音 【教材简析】 《听听声音》是《声音》单元的起始课，声音对学生来说并不陌生。教科书 通过“听听周围的声音”和“描述你听到的声音”这两个活动展开，引导学生关 注声音，关注身边的声音世界。

知道单韵母是哪几个，能正确地在四线格内书写 2.书写要求：中格顶两遍，写在上格不顶边，写在下格不顶线。所有 字母书写要求都是这样的，语文书每一课有范字。 二、声母：23个 【掌握要求】 1、声母表烂熟于心，倒背如流；