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过关的情况，鼓励学生每天进步一点点、完美一点点。 “双减”政策的出台，表明了党和国家解决学生过重课业负担的决心和魄力。学校和教师一定要认清时势、承担使命，从大处着眼小处着手，以作业改革作为突破口改变教

作总结以及新学期工作计划，请于放假前报市教育局办公室和基础教育处。 　　5.切实做好减轻中小学生课业负担工作。各学校要认真执行省、市规范办学行为“五严”规定，不得利用节假日组织学生集体补课，合理安排好

办人民满意的教育，是我们永恒的追求。教师有偿补课和违规收受礼品礼金等行为违反了教师职业道德，同时也加重了学生的课业负担和家长的经济负担。为严格执行国家的“双减”政策，坚决落实立德树人的根本任务，XX小学将巩固师德师

，鼓励和引导学生体会文章之美、语言之妙，激发学生写作兴趣，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。本学年我会主动承担公开课教学任务，每学期至少执教校级公开课1节，发挥辐

严格执行国家课程标准,开齐课程,开足课时。自觉遵循教育教学规律,积极打造高效课堂。不乱印乱发教辅资料,切实减轻学生课业负担。培养学生的自主意识和创新精神,积极开展研究性学习和社会实践活动,使学生的综合素质得到全面提高。

小学教学点关于“零起点”教学的自查报告 为了进一步落实教育部有关减负规定的要求，切实减轻小学低年级学生课业负担，帮助小学低年级学生激发学习兴趣，养成良好学习习惯。尽快适应小学生活，开展了抓好常规，落实零起点

继承与创新的关系，正确把握优质课与平常课、问题讨论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。  　　2、根据本校实际，坚持每周星期二晚进行业务学习，把集体学习

全面实施素质教育，不断改进教育方法，端正办学方向，面向全体，因材施教，培养特色人才。凡因教师教育方法不妥，超标收费，加重课业负担，频繁考试，不让学生参加集体活动等造成学生流失的。由责任人劝其入学，劝而不返的，责任人要负担一定

不倦，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生快乐学习、彰显个性、全面发展。不增加学生过重的课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。 　　五、为人师表，廉洁从教。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己

局关于改进与加强义务教育学校作业管理的指导意见》，落实五项管理中“作业管理”相关政策，以减轻学生课业负担，切实扭转不科学的教育观念和方式，促进学生健康成长。我校X月X日召开“作业管理”部署会，特制定《XX县城关小学作业管理实施方案》。

三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

‎　　各学校不得以寒假作业是否完成作为学期注册依据，重申开学两周内不得组织纸笔测试，不得随意加重学生课业负担。 ‎　　各学校要加强家庭教育指导，积极通过 家长会、家长学校、家访、学校网站、公众微信号等途径

完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边

的通知》，进一步落实五项管理，优化作业管理教学常规。按照“精作业，促教学”的目标要求，减轻学生的课业负担，真正为学生减负，结合我校实际，特制订如下作业管理方案： 一、成立作业管理领导小组 组 长：XXX

长论坛，推进了课程改革向纵深发展。 三、强化了高效课堂教学的指导 针对课堂教学“高耗低效”、学生课业负担过重的问题，深入了开展教师、教研教改、课堂教学“三大革命”，组织会员深入学校，倾听教学意见，展开

　　学校要努力营造积极向上风气，做到教育教学秩序井然，的教书育人环境良好。 　　认真落实减轻中小学生过重课业负担及全面开展素质教育的有关规定，中小学不办收费的学科类补习班，义务教育阶段不分快慢班、重点班，不在

认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。 　　三、通过远教的培训使自己重新认识到语文教

中心学校学生作业公示制度 为落实教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知文件精神，严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，特制定作业公示制度，并严格执行。 中心学校学生作业管理领导小组： 组长：XXX 副组长：XXX

达到举一反十的作用。课堂上的精讲精练不仅提升了教学的效率，使学生的家庭作业量减少，达到了减轻学生课业负担的目的。 　　3、及时反思。 　　课后的及时反思，是教师成长的基础。任何一堂课都有其成功的地方，

下，在学校教导处的指导下，遵照学校工作计划和教学教研计划，立足课堂、以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究。在全体组员共同努力下，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学