第1单元过关检测卷
第1单元过关检测卷 一、认真审题,细心计算。(28分) 1.直接写得数。(每题1分,共10分) 4×= ×= ×2.4= += -= ×12= 4.8×= ×= += -= 2.计算下
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第1单元过关检测卷 一、认真审题,细心计算。(28分) 1.直接写得数。(每题1分,共10分) 4×= ×= ×2.4= += -= ×12= 4.8×= ×= += -= 2.计算下
第1单元跟踪检测卷 一、填一填。(每空1分,共21分) 1. +++=( )×( )=( )。 2. 小时=( )分钟 千克=( )克 平方米=( )平方分米 3.在里填上“>”“
础上进行的。本单元是对小数进行初步认识,教科书中出现的这些小数的小数部分都只有一或两位,小数的计算也只涉及一位小数的加、减。两个教学部分内容之间的关系是:小数的初步认识为小数加、减法的学习作准备,而在
第6课时 实际问题与方程(1) 课题 实际问题与方程(1) 课型 新授课 设计说明 1.从实际生活出发,激发学生的学习兴趣。 从学生身边的体育活动入手,让学生各抒己见,谈谈对体育运动的了解,引出问题
种子学第2周1课时教案 第2周教学内容1 课时:6 教学目标 1.种子构造特点。 2. 能够根据种子化学成分的含量进行种子的分类;根据种子水分含量高低,提出种子安全贮藏的措施。 周教学内容分配: 第一次课:
2022年水利分局绩效管理考核意见第1篇 2022年水利分局绩效管理考核看法第1篇 依据委、政府《关于印发<机关部门〔单位〕绩效管理方法>》和《关于推行机关部门〔单位〕内部绩效管理工作的看法》精神,
2022年水利局公开承诺书第1篇 2022年水利局公开承诺书第1篇 为进一步效劳三大战役,建立平安、和谐、华蜜,确保人民群众享受水利建立带来的实惠,现我局就改良作风、提升效能、优化效劳,慎重作出以下承诺: 1、严格执行中心八项规定。
《第11课 循环嵌套》 教学设计 【教材分析】 本课主要是介绍mind+软件可以利用画笔工具进行绘画,结合生活中画图的过程提炼出画图的流程图,再由最基础的线段开始绘画,通过落笔、颜色、粗细、方向、移
2022年水务局民生工程工作总结第1篇 2022年水务局民生工程工作总结第1篇 一、工作完成状况 2022年度,我县减贫人口为328户1115人,目标任务为解决建档立卡贫困人口饮水平安贫困人数146人,投入资金61万元。
火烧云 教学目标: 1.认识“檀”等生字,分清多音字“模”的不同读法,重点关注描写颜色的词,根据不同的形式分类积累。 2.结合课文内容,了解什么叫火烧云。并通过品析语言文字,从颜色、形态两个
1. 读懂彼此的心 教学目标: 1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化,认识自己与家人之间在一些方面的不同,学会透过家人各种不同爱的方式,体会背后浓浓的爱意, 理解家人的心。 2.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的。
2022年文广季度工作情况汇报第1篇 2022年文广季度工作状况汇报第1篇 2022年第一季度,我局在县委、县政府的正确领导下,以党的十八大精神为指导,以创立国家公共文化效劳体系示范区和振兴苏区开展为战略
2022年市农委工作总结第1篇 2022年市农委工作总结第1篇 今年以来,全市农业部门遵照市委、市政府决策部署,坚持以城乡一体化开展为主线,着力建立现代农业,胜利抵挡了低温、洪涝及持续高温干旱等自然
高考模拟检测 一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分) 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.框架(kuànɡ) 矩形(jǔ) 车轱辘(ɡū) 解甲归田(xiè) B.锁钥(yuè)
口语交际《劝告》 课题 口语交际《劝告》 执教 朱亚 教学目标 1.培养学生用恰当的表达解决生活中的问题。 2.多从对方的角度着想,能动之以情、晓之以理地进行得体地劝说。 3.注
2022年干部驻村帮扶工作意见第1篇 2022年干部驻村帮扶工作看法第1篇 依据射委办发〔2022〕54号《中共县委办公室关于印发<县领导干部联系指导贫困村工作日志制度>等4个文件的通知》文件要求,
高考模拟检测 一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分) 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.取缔(dì) 玩弄(nònɡ) 可塑性(sù) 蔫头耷脑(yān) B.坎坷(kě)
2022年市场营销调查报告第1篇 2022年市场营销调查报告第1篇 为深化了解旅游客源市场状况、需求特点,分析作为旅游目的地如何满意旅游市场需求。针对周边旅游客源市场,依据公司支配,由公司分管营销工
2022年水利统计自查报告第1篇 2022年水利统计自查报告第1篇 近年来,县水务局紧紧围绕以人为本、统计为民的要求,以客观、公正、精确、刚好、系统的看法,依法统计、科学统计,取得了必须成果。为更好
《儿童诗两首》教学设计 教学目标: 1、借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。 2、有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,体会儿童丰富的想象力,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。