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学校本教研暨“课内比教学”活动侧记 　　现今，有一种说法：“我们今天缺少的不是理论，而是实践。”因此我们的“两课行动”一天也不能离开教育实践，它会让我们的理论与实践亲密起来，从而让教育理论在教师的教学实践中增强生命力。

“两学一做”教育活动党课内容 怎么解决“两面人”的问题、我们的干部在面对大是大非时能否做到立场坚定 讲课人：党支部书记**同志     在“两学一做”活动中习近平总书记指出：“党要管党、从严治党，靠

总务课内部管理规定 　　总务课内部管理规定 　　目的： 　　为了加强本部门管理，提高工作效率、工作质量，使本部门的管理更加规范化、制度化，可量化，同时对不能按时完成任务，工作失误、失职，给公司或部门造成损失或重大影响，提供管理依据。

课内比教学心得体会 近期，我校组织了课内比教学活动，通过听课和赛课，让我感觉到是个很难得的学习机会。聆听不同年级、老师的课，让我看到了一群勤奋好学，敬业乐业、与时俱进的同行们。语文课的教学充分体现出

“课内比教学，课外访万家”活动总结 　　“内比”“外访”  实效共享 　　这次紧张而又忙碌的“课内比教学，课外访万家”活动，给我的心灵深处进行了重新的洗涤和翻新。同时也让我心中产生了一股强大的内驱力和强烈的责任感、紧迫感。

小学课内比教学活动考评机制 根据省教育厅，区教体局和镇中心学校相关文件精神，我校积极开展“课内比教学”活动，为确保活动的顺利实施，有效开展，激励先进，鞭策后进，促进教师专业成长，结合我校实际，特制定本活动考评机制。

高中课内写作素材的积累与运用 高中课内写作素材的积累与运用 叶圣陶先生说过：“我们知道有了优美的原料可制成美好的器物，不曾见空恃技巧却造出好的器物来。”作为高中生，写作的“优美的原料”来自何处，很大程度来自于所学过的高中课本。

课内比教学心得体会 ——“四美”让课堂教学更精彩 我校“课内比教学”活动即刻紧锣密鼓的开展起来了，确定我们语文组比较学活动的具体内容，之后各组确立活动计划，然后分组开展比较学的活动。从动员到活动总结历经一个多月的时间。

学校学生课内规则、周周清制度 　　1、小预备铃响后，迅速走进教室，把书本和文具放在课桌的左（右）上角，停止说话，坐姿端正；身体距课桌一拳，眼离书本一尺，准备上课。 　　2、上课铃响后，班长喊“起立！

授课内容： 探究 蚂蚁的通讯 授课内容： 探究 蚂蚁的通讯                                                                      

“课内比教学”心得体会 在学校教研组的统一安排下，通过大家的共同努力，我校“课内比教学”活动终于圆满完成。作为其中一员的我经历了上课、听课和评课，深深感到这次课内比教学不仅仅是一次活动的开展，更是一

2021年二中教师课内规则 1、执行教学常规，严格按课程表上课，未经批准不得私自调课、缺课，或擅自叫人代课。 2、上课预备铃响后，任课教师较快地站在教室门口，___每个学生；让课铃响后，教师精神抖擞

同台课内比教学 争先课外访万家 ——“课内比教学 课外访万家”典型材料 为强化教育战线领导干部队伍的宗旨意识、责任意识、实干意识、廉政意识，切实解决教育战线领导干部队伍在思想作风、工作作风、生活作风

 文言文节奏的划分技巧 朗读节奏的划分 语文新课标中规定“浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”要准确理解文言文的内容，除了弄清字词的含义、掌握古今词义的异同、通假字，准确把握文言文朗读节奏

初中文言文学习方法指导 一、文言文与白话文 也许现在很多人都弄不懂文言文与白话文的区别到底在哪里？现在我们就分别来讲讲他们。 “文言文”中的第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等

             一、活用为一般动词 1．名词活用为一般动词：现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。 ①左右欲刃相如。(“刃”即“以刃杀”，用刀杀)

文言文知识汇总 文言文知识汇总 一、常用词汇释义和用法 1.之：动词：往，到；代词：他，这，我；结构助词：的；结构助词：主谓之间，取消结构独立性无实义 2..而：并列；承接；转折；修饰 3.于：在；

文言文辞职报告 　　尊敬的公司领导： 　　您好! 　　痛思数日，解心中不安，即辞别而去。 　　自来之九月有余，惠领导之恩，谢领导之助。受益匪浅，感激之情溢于言表。心智完善，予以生活之力也。忆之往事，

了解并积累与艺术有关的成语。 阅读 1.正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。 2.借助注释、课文插图等理解文言文，能用自己的话讲文言文故事。 3.借助语言文字展开想象，体会音乐之美。 4.把握课文大意，说出自己对京剧的了解。

课外文言文阅读100篇 　　课外文言文阅读100篇 　　(一)敏慧 　　1、黄琬巧对 　　黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。