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一年级语文下册专项训练 课内阅读专项训练 一、 阅读古诗，回答问题 （一） 池 上 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 1．这首诗的作者是唐代诗人(　　)。 A．白居易　 B．杜甫 2．连连看。

——教学资料参考参考范本—— 【部编新教材】2019秋季学期统编版语文五年级（上）课内阅读-总复习配套资料 ______年______月______日 ____________________部门 第一单元

人教版四年级上册课内阅读专项答案 一、 1.《观潮》第三、四自然段。 （1） （1 沸腾（2 横贯 点拨方法：按课文填写即可。 （2） （马上）（仿佛）（颤抖）（渐渐） 点拨方法：理解词语意思再去联想其近义词。

部编版新教材选择性必修课内成语集合 部编版新教材高二语文选择性必修上册课内成语集合 《中国人民站起来了》 不可磨灭：永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。 不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强

12月份三会一课内容参考 一、支委会方案 （一）第一议题 1.学习习近平总书记最新重要讲话、重要文章、指示批示精神和中央会议、中央文件精神，研究贯彻落实方案。（备注：本月学习重点是十九届X中X会精神

我与“课内比教学”心得体会(精选多篇) 第一篇：我与课内比教学心得体会 我与课内比教学心得体会 小河中学的十月是生机勃勃，让人快乐的。课内比教学活动在如火如荼的开展，这次活动为全体老师提供了一次展现

教师例会暨“课内比较学”动员会上的讲话 　　老师们： 　　第四周工作开始了。刚刚过去的一周，时间很短，但我们做了大量工作，德育处印发了安全责任状和给家长的温馨提示，进一步加大安全教育力度，请班主任务

在“课内语文学习法”专家调研报告会上的讲话 　　各位专家： 　　下午好！很高兴我们因为“课内语文学习法”而在一起研讨。昨天的各位专家点评甚是精彩，有许多宝贵的意见值得我们学习，谢谢你们给我和我的同事们的褒奖和鼓励。

基于主题意义探究的小学英语课内外融合教学 《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）倡导，以主题为引领选择和组织课程内容。本文以主题意义探究为目标，将教材Checkout tim

一年级下册语文课内阅读专项训练 （自主练习） （一）  春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。（      ）春天是个多彩的季节。 1、我会在括号里写字。 2、这段话有（     ）句话。

关于学习党课内容的几点体会 　　6月3日全省视频早会后，全市系统共同学习了省公司欧总关于党课讲解的部分内容，很有感悟。 　　欧总从三点进行了剖析，一是历史为什么选择中国共产党，二是中国革命面临重大危

五年级上册课内阅读

人教版四年级上册课内阅读专项 一、 1.读《观潮》第三、四自然段回答问题。 （1） 给下列文段括号内用“√”选出合适的词语。 ①水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横卧

新员工培训入职第一课内容 　　新员工培训入职第一课 　　新员工培训，又称岗前培训、职前教育、入厂教育，是一个企业所录用的员工从局外人转变成为企业人的过程，是员工从一个团体的成员融入到另一个团体的过程

企业文化培训课  授    课：黄迎宾 培训主题：忠于企业，培养主人翁精神 培训内容：提倡五个字：忠、干、勤、廉、学。 （一）“忠”字：忠于企业，忠于职守，把企业的事当作自己的事来做，要有主人翁思想，处处为企业着想，为企业管理好每一分钱，节约好每一分钱，想尽办法为企业谋利益，这是一个职业经理人应具备的最起码的素质与品质，只有企业做大做强了，在坐的职业经理人以及所有的员工，工资福利才会有保

毕业论文致谢词(文言文) 　　受业历城，三载如流。寒窗苦守，故纸穷搜。推文敲字，五内出喉。拙论新成，思心悠悠。 　　恩师王**先生，导我于狭路，示我以通途。本论文之撰写，自题目选定至资料搜集，自研究

2021年初中语文必背文言文精选 篇一：2021-2021初中语文人教版必背古诗 《论语》十二章 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 2.曾子曰：

初中语文文言文常见古今异义词详解 1. 亲戚 古义：内外亲属，包括母系亲属和父系亲属。 例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。《廉颇蔺相如列传》（意思：我们之所以离开亲人来侍奉您，是仰慕您高尚的节义呀。）

2022年中考语文文言文专题复习 文言文中的成语 醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图。 （醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。——《醉翁亭记》） 水落石出——《醉翁亭记》） 得道多助，失道寡助：指

高考语文文言文实词的推断方法与技巧 1.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。 韦贯之，名纯，避宪宗讳，遂以字行。少举进士。德宗末年，人有以贯之名荐于京兆尹李实者，实举笏示所记曰：“此其姓名也，与