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21　文言文二则 【教学目标】 知识与能力： 1.会写7个生字，正确、流利地朗读课文，背诵《伯牙鼓琴》。 2.结合注释和课外资料理解文言文中词句的意思。 3.用自己的话讲述《书戴嵩画牛》这个故事。 过程与方法：

掌握方法学做文，明白道理学做人 ——《学弈》教学设计 教学内容：统编版六年级下册第五单元《文言文二则》之《学弈》 教材分析： 《学弈》选自《孟子·告子上》的一篇文言文，文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度

《伯牙善鼓琴》是语文新部编教材六年级上学期第七单元《文言文二则》中的第一篇文言文。本文不足百字，叙事简洁，余味悠长。讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，表现了音乐艺术的魅力和朋友间的真挚情谊。文言文与现代文相比，在词语、句

文。 二、说目标：     根据《全日制普通中学语文教学大纲》规定：高中生“要诵读古典诗词和浅易文言文，理解一定数量的名篇”。据此，我设置了一课时内容，确立了如下教学目标：   （一） 知识和能力目标：

《伯牙绝弦》学习设计 教材分析： 《伯牙绝弦》是人教版小学语文第十一册第八组中的一篇文言文。本文已然成为中华文化中关于“知音”最为生动、最为震撼的注解之一。它讲述了春秋时期，俞伯牙与钟子期以琴相识，

读背诵就可以。 教学 目标 1.回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好的学习习惯。 2. 能借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思， 3.能体会引用的好处，并在习作中尝试运用。 4.欣赏赵孟频的代

本文语言简炼，层次清晰，故事性、趣味性比较强，可以激发学生学习文言文的兴趣。 新课标要求7-9年级学生能借助注释和工具书阅读浅显的文言文。本单元的学习目标是要掌握边默读、边摘录的阅读方法，还要注意把握

求你在日常的学习中的储备和对学问的应用力量。 　　高考语文文言文高分攻略 　　对于文言文来说，我个人觉得这块内容就是考察学问储备和力量，文言文的学问储备应当是从高一就开头做起，对于字词的积累和其多种含

1. 揠苗助长 2. 1．正确认读生字词。 2．体会文言文语言的特点，感受文言文朗读的节奏美。 3．能理解寓言意思。学习目标 3. 寓言“寓”是寄托的意思。 “言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法

　　一、现状：上期语文考试的分数，如66分。主要失分的地方，如阅读理解、文言文、作文 　　二、目标:提高到75分，具体为基础分确保不下滑，阅读理解+2分，文言文+3分，作文+4分 　　三、措施：提高阅读理解能力：1、

阅读、选考类文本的大阅读，甚至是语言应用中的语言衔接题较之2014年都未有大变化。 创新：今年的文言文、成语加大了考生审题的难度，诗歌出现了比较两首诗歌的形式。 内容上既有对传统文化的反思，又能贴近社

《陈太丘与友期》教案 贵阳市白云一中李秀华 学生分析：这篇文言文浅显易懂，学生阅读起来不会感到很大困难。初一的学生毕竟才接触文言文，培养他们学习文言文的积极性、思考质疑的习惯非常重要。 学习方式：自主、合作、探究的学习方式。

考虑小说如何体现“平实简单”的特点的。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 华佗字元化，沛国谯人也。游学徐土，兼通数经。沛相陈珪

9．诗歌末句“门前的江潮夜夜澎湃”非常巧妙，请结合全诗简要分析。（6分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面文言文，完成10~14题。 曹洪字子廉，太祖从弟也。太祖起义兵讨董卓，至荥阳。为卓

、隶书、草书和篆书等多种字体，有时还仿照古人书写的习惯在黑板上自左向右，从上往下书写，这通常在教文言文时用到，让学生兴趣陡增，我发现有同学也在做笔记时模仿，这对她们学习书法也有帮助。记得预35和36班

诗歌的感性的美和理性的思考如何结合的。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 陈德，字至善，濠人。世农家，有勇力。从太祖于定远，以

熏陶感染的过程。 　　第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。教材体现了课内外和校内外的结合，使教科书由课内走向课外。 　　可以看出，教材选文文质兼美，难易适度，符合学生的阅读心理，适合学生学习。

充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。 二、阅读与探究（本题满分44分） （一）课内文言文阅读与探究（本题满分9分） 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。

强调写好汉字。日积月累——安排经典名句，集中学习传统文化。 第二单元语文园地后还有快乐读书吧，这是课内阅读与课外阅读连接的重要枢纽，以这个活动为平台，将学生引向更为广阔的课外阅读天地，享受阅读，体现了大语文观。

〔例〕固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。 答：风筝： 友情： 二、古诗文阅读能力考查（15分） (一)课内文言文阅读考查（8分） 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。