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学校课后服务方案 开展课后服务，是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径，是增强教育服务能力、为群众办实事解难题、有效减轻家长负担的重要举措。为推进切实做好义务教育课后服务工作，提高学生综合素

****学生课后延时服务试行方案 为切实解决上学放学家长准时接送难的现实问题，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，发展素质教育，促进学生全面发展，办好人民满意的教育，根据省市相关部门印

实验小学课后服务方案 为满足小学生课后服务需求，完善服务体系，解决学生家长实际困难，根据教育部、省、市、区《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神，现结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想

课后服务自查报告 我校自xxxx年秋季开学以来，根据上级要求并征集了家长意见制定了课后服务实施方案，开展课后服务截至疫情前段时间效果不错，家长也比较满意。本学期第二周开始，我们继续开展课后校内课后服

 课后延时服务方案 一、指导思想 为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、河南省教育厅等部门《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》系列文件精神,以服务好家长、学生为宗旨

课后服务工作总结（仅供学习） 近年来,在省市的坚强领导下,*县贯彻落实党中央、***“双减”决策部署,立足办好人民满意的教育,践行“五育并举”育人理念,将课后服务纳入全县10项民生实事,惠及学生*万余人

课后延时服务方案 为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，结合教育实际，现就义务教育学校开展课后延时服务四点半课堂工作制定如下实施方案：

课后服务费分配细则 一、指导思想 以服务学生、家庭和社会为宗旨，促进学生健康成长、帮助家长解决学业辅导困难，进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感。 二、分配原则 1、按劳分配，优绩优酬，统筹兼顾，综合平衡。

XXXX学校课后服务案例 学校全面贯彻落实“双减”工作部署，提升学生在校学习效率，提升学校课后服务水平，以特色社团活动增强吸引力，满足学生多样化需求，促进学生德智体美劳全面发展，确保“双减”工作平稳有序。具体汇报如下。

麟游县丈八镇中心小学 关于2021年秋季课后服务工作开展情况的自查总结 县教体局： 根据县局安排，现就我校2021年秋季课后服务工作开展情况做如下总结： 一、基本情况 丈八镇中心小学于9月1日开学后

2022年春季学期 课后服务工作方案 根据《六盘水市教育局关于转发 < 省教育厅办公室关于做好“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》、贵州省教育厅关于印发《贵州省义务教育学校教学常规基本要求》的通

提升课后服务水平 关于完善规范强化课后服务第二时段的工作意见 为了进一步完善规范课后服务工作，保障课后服务安全，提高课后服务质量，尤其是第二时段的课后服务质量，经过充分调研和学校党支部、领导班子集体

教师课后服务调研报告 开展课后服务，是增强教育服务能力、提高教育质量、优化教育生态、促进学生全面发展、健康成长的重要途径，也是解决人民群众急难愁盼问题的重要举措。但课后服务要顾及学校和教师的权益，不能有损学校和教师的正当权益。

2021中小学课后服务课后托管服务教师职责（范本） 为贯彻落实国家关于推进教育体制机制改革的部署要求，进一步提高课后托管管服务水平，现根据我校实际情况，规范参加托管管服务教师的职责： 一、规范服务时间 1.

【“双减”课后服务总结】精准推进课后服务全力拓展发展空间 我校依据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《阿鲁科尔沁旗中小学生校内课后服务工作实施意见》等相关文件，在旗教育局的领导

精准推进课后服务全力拓展发展空间(“双减”课后服务总结) 我校依据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作 的指导意见》、《XXXX中小学生校内课后服务工作实 施意见》等相关文件，在旗教育局的领导下，从实际出发，落

2023小学课后服务实施方案 为贯彻落实中央《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，充分发挥学校教书育人主体功能，更高质量地满足家长群众对中小学生校内课后服务的需求，根据《*

　学校课后服务工作总结6篇 学校课后服务工作总结一 近年来，在省市的坚强领导下，*县贯彻落实党中央、国务院“双减”决策部署，立足办好人民满意的教育，践行“五育并举”育人理念，将课后服务纳入全县10项

xxx中学开展课后服务实施方案 一、指导思想 为有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，为学生身心健康成长提供有力保障，按照中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和

学校开展课后服务实施方案 一、总体要求和基本原则 (一)总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，以促进小学生身心健康发展为落脚点，以服务学生、家庭和社会为宗旨