香当网

听录音带，模仿朗读，跟读课文，培养自己的英语语感，锻炼自己的朗读能力。 　　再次是英语课后练习的预习。预习课后练习，首先要求学生在课前思考workbook中针对课文内容提出的相关问题及各种形式的针对性练习，做到心中有数。

并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习,让学生达到学以致用;如果课堂所学的是一些基本的语言点,我就会给学生一些相应的训练,让学生巩固课堂所学知识

　　3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 　　4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 　　5、填空练习。 　　6、重点课文的理解和阅读练习。 　　复习措施： 　　1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

　　3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 　　4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 　　5、填空练习。 　　6、重点课文的理解和阅读练习。 　　五、复习措施： 　　1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

壁 地 ） 3 读句子，在（ ）里填上合适的动词。 （课后练习） 4写字：重点指导“建、挖”。 板书设计 4、沙滩上的童话 垒城堡 救公主 课后练习 ⒈在括号里填上合适的词语。 快乐的（ ） 美丽的（ ）

”。找出类似的句子体会，再抄写下来。 字词句的运用、语段文章的归纳概括等，尤其第2、3题是课文中课后练习的相关题型，能够帮助学生更好的巩固课文中的重点内容，帮助学生掌握表达方法，并将表达方法运用于写作当中。

前言（preface）：（4学时） 课堂讲授：本章介绍商业信件的格式和商业信件的各组成部分及信封的书写格式（3学时）。 课后练习：将一封各部分顺序打乱的信件重新排列（1学时） 第一章 建立业务关系（establishing business

劳动经济学（本科） 第一章至第七章课后复习题及答案 第一章课后练习题及答案 1、如何理解劳动力需求的含义？ 答：劳动力需求是指，在一定时期内，在某种工资率下雇主愿意并能够雇佣到的劳动力的数量。劳动力

我们今天学习了面试礼仪当中的称呼礼节，学习正确使用称呼，了解常用的见面礼，学会正确的行礼。请同学们利用课后时间加强巩固，并完成课后练习。 作业布置 面试时该注意哪些？ 教学后记 课 题 话题5 姿态礼仪 课时 2 教学目的 1、了解姿态、仪态的重要性。

，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四~五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽

候采用菜单式，给与学生自主选择的权利，使枯燥的田径练习变得生动活泼，从而激发学生的学习兴趣，达到课后练习的最好效果。 四、作业设计的意图 本次作业设计充分体现了新的体育课程标准，把立德树人的教育理念落

本册教材的注音有以下几种情况：精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音，直到该字列入要求认识的字为止；导语、课后练习、资料袋、阅读链接、语文园地里不认识的字，只在第一次出现时注音，后面出现时不再注音；选读课文中不

　　2、结合课后练习的思考题。 　　3、有创新意识的习作训练。 　　后进生： 　　1、看拼音写词语或者简单的句子。 　　2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 　　3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

舍五入”法求近似数、数的产生及亿以上数的认识！同时在学校内共同完成了两次课堂习题的作业，及相应的课后练习！现将学生在校期间的学习情况进行总结： 1、课堂学习： 在课堂上，能够积极参与，主动思考并回答问

等。课文内容丰富，体裁多样，蕴含着丰富的人文内涵，便于学生学习语言，并潜移默化地受到熏陶和感染。课后练习重视语言积累和感悟(如，朗读背诵，词语积累与扩展，词句练习)，重视练习语文基本功(如，写字，词句

动手实践的内容增多了,教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这是当今教师能力的体现。和三年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习,同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法

品质、感悟做人道理的，还有介绍科学知识的作品。 4、课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。 本册教材的课后练习，一般是4道题。每一课后面一般都有的题目是“我会认”

断，而其中的关键又要熟记溶解性表。 【课后巩固】布置课后练习。若有剩余时间，则在课堂上继续练习；若无剩余时间，则课后自主完成。 按要求完成课后练习 进一步巩固酸碱盐的化学性质及运用 板书设计 第一版 第二版

口语交际”属性明显增强，交互性、活动性 更加突出，“口头作文”的痕迹大为淡化。 关于课后练习——朗读最重要 课后练习是教学目标的体现，也是教学重点的标识。版教材的课后题，除了识字写字外，一般还安排两道题，分别是朗读背诵

（6）多音字 宿sù住宿—xiù星宿 似sì相似—shì似的 笼lŏng笼罩—lóng鸟笼   （7）课后练习： 读诗句，想画面，再用自己的话说一说。 ●危楼高百尺，手可摘星辰。 诗意：山上寺院里有一座很高