香当网

文学习的一般规律。研读单元导语，明确单元的人文主题与语文要素，解读课文的思想内容和语言表达，分析课后练习的内涵属性，依据单元教学目标和任务要求，整体设计单元作业。 3.优化结构，丰富类型 合理安排作业

4.5 身体的“联络员” 66 4.6 会管理和控制自己 68 4.7 制订健康生活计划 71 课后练习 73 1.1 有关光的思考 课程基本信息 课例编号 1 学科 科学 年级 五年级 学期 第一学期

课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。 4.鼓励学生帮助

) 五、作业布置 1.在练习本上自己出10道利用7,8,9的乘法口诀计算的题，并计算出结果。 2.课后练习题。 六、板书设计 7,8,9的乘法口诀 三五十五：5+5+5 7的乘法口诀[来源:学科网ZXXK]

句，进一步培养用词造句的能力。复习正确使用标点符号。 4、 加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。 5、 指导学生写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。 三、复习方法 1、单

　　课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。 　　4．鼓励学生帮助

二、氧化功能：细胞内的呼吸作用 三、多样的呼吸器官 蝗虫用气管呼吸 鱼用鳃呼吸 鸟用肺和气囊呼吸（双重呼吸） 完成本课时对应课后练习。 本课时强调了对于知识的理解和应用，紧密结合学生的自身体验和熟知社会生活(诸如入体高强度运动后

B、声音在铁轨中比在空气中传得快 C、一切发声的物体都在振动 D、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 课后练习 1、 一切发生的物体都在 ；振动停止，声音就停止；声音可以在 、 、 传声；但无法在 传声。 2、

母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙，从而体会思乡情。 5、课后作业，我打破了常规的“完成课后练习”的方式，通过让学生写一写自己难忘的人或事，把学习到的知识运用到写作当中，既能锻炼学生的写作能力，又能检验学生的学习效果。

作业1：设计制作春节的文字形状间补动画。 作业2：结合所学知识，搜集图片资料，制作人类进化过程的形状补间动画。 学生课后练习，熟悉操作，加深巩固。 帮助理解、巩固课本内容，了解更多，学会操作。 课堂小结 1. 制作图形变形的形状间补动画

　　阅读教学应该是有起点有重点的，每一课的教学目标就是课后的练习，。我想：只有明确教学目标，才能谈教学效率，把每一课的课后练习高标准、高要求地完成就是有效教学。除此之外，要达到课堂教学的有效性，作为语文教师，要有目标意识及

理人员。他们之间的工资分别就是生产成本-制造费用-管理费用。 （六）、教学手段：课堂内案例分析，课后练习。加深学生对课堂内容的理解和掌握。 六、考核方法 采用平时成绩+实训考核+期末考试相结合。在以往

下，很快同学们操作起来就得心应手了。 　　作为医学生的我们，应该重视平时实验课的操作和要理，加强课后练习，多向老师进行请教和加强经验交流，熟悉和掌握一些基本操作！ 　　四、感想和期望 　　社会是一所更

运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练——练字音、练字形、练词语的运用；加强课后练习的训练； b)强化课内文言文诗歌的默写与阅读 中考文言文诗歌的默写占___分左右，文言文阅读占_

一．肾脏的结构和肾单位的组成 二．尿的形成和排出 1.尿的形成 2.尿的排出 七、课下作业 完成教材课后练习 八、教学反思 本节课在教法的设计上，体现了“面向全体学生”的理念，以引导学生主动探究为主要教学

10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。 11、能按要求把看到的想到的写下来。  三、复习措施： 1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

食堂买来萝卜、青菜、和土豆三种蔬菜。萝卜的重量占三种蔬菜总重量的，青菜的重量比土豆少，萝卜比土豆少360千克。食堂买来萝卜多少千克？ 课后练习 1．一张课椅的价格是60元，课椅的价格比课桌少。课桌的价格是多少元？ 2．甲乙丙三个工程队修一

结 21. 朗读课文。背诵课文。点拨：要读出作为中国人的骄傲和自豪。 22. 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练” 五 星立 正 中 国 23. 五个五星五月五只中国中间中学中考立正正在正要正是中华人民共和国

统编版语文一年级（下）课本课后练习题答案 春夏秋冬 （春）（风）吹 夏（雨）落 （秋）霜降 （冬）（雪）飘 池（草）（青） （山）（花）（红） （鱼）（出）（水）（鸟）（入）（林） 春风 夏雨 红花

better than 3) annoy 4) approach 5) statistically 课后练习 【Reading 2: 2020 浙江卷· C】 阅读下面的短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。